“報，大王特使送來了急件！”
一個小官出現在門口，在他身後站著一名風塵仆仆的士兵。
士兵手裏，拿著一節粗大的竹筒。
徐庶連忙站起來，嘴裏道：“拿過來吧。”
那小官身體朝旁邊讓了讓，士兵大踏步進屋，將竹筒雙手奉上。
徐庶低下頭，仔細驗看竹筒封口。
片刻之後，他拿起一份回執單，刷刷刷寫了幾筆，將其交給那名士兵。
“你的這趟差使做得很好，回去後可以休息三天。”
“諾！”
士兵一個立正，行了個軍禮，轉身而去。
自從趙雲從高原上下來，內閣與趙雲之間就開始了頻繁的聯係。
由於飛鴿傳書可以傳遞的東西不多，就使用了人力傳遞。
東西安全送到以後，收件人需要書寫一份回執單。
送信人將回執單交給下一個送信人，自己可以休息幾天。
之所以需要休息，是因為這種信件采取了急遞方式。
整個送信過程，完全就是換馬不換人，日行六百裏！
也是為了提供可以更換的快馬，夏國不得不提前建立了驛站係統。
為了管理好驛站係統，趙雲將郵遞局從交通司下麵拿出來，和驛站係統合並，成立了新的司：驛遞司。
驛遞司位於工部之下，主要責任是建立和維護驛站，傳遞郵件和公文。
徐庶啟開竹筒封口，從裏麵取出一卷寫滿文字的紙張。
那卷紙約莫有十幾張，徐庶拿起最上麵一張，迅速地掃視起來。
突然，徐庶的瞳孔微微一縮。
他將那張紙隨手放到一旁，馬上就去查看下一張紙。
半晌後，他抬起頭來，深深地呼吸了一口氣。
張鬆和慕容平安都被徐庶的神情驚到，不約而同地看著徐庶，暗自猜測徐庶到底看到了什麼東西。
徐庶向二人看了一眼：“那批一直在政務學堂學習的士子，大王作了批示了。”
慕容平安暗自歎了口氣。
所謂政務學堂學習的士子，指的是西行士子之中的一些人。
年初的時候，夏國嚴重人才不足，於是打起了漢地年輕士子的主意。
在安全司的操作之下，從豫州騙來士子3856名。
這些人進入夏國以後，直接被送進政務學堂，學習夏國的文字和政務。
不過，在學習期間，大部分士子表達了對於夏國的不認同。
最終，這些人被分成了三部分。
一部分直接被判有罪，被送去勞動改造。
一部分被認為可以搶救，被送進了安全司的思想改造學習班。
最後一部分有791人，繼續留在政務學堂學習。
七月中旬，夏國接手了金城郡，就從政務學堂中挑選了一百四十多名優秀學員，讓他們緊急上任。
趙雲路經金城郡時，發現了陳元和周顯等人的陰謀。
順藤摸瓜，牽扯出數十名對夏國暗懷敵意的士子。
經此一遭，夏國官民都不信任那些士子了。
留在政務學堂的士子們，也變成了一個不好處理的麻煩群體。
眼看那些人就要“結業”，內閣不知應該如何安置他們，幹脆就向趙雲問計。
張鬆有些心急，連忙催問：“大王怎麼說的？”
徐庶神情認真地說道：
“大王的方案是，讓他們先去負責一件重要但不緊要的工作。
即使他們有心搞破壞，暫時也不會導致重大事故的工作。
具體來講，就是我國的‘功勳爵位統計’。
這項統計需要很多能寫會算的文人，以前我們一直沒有條件去做。