而陶大文學家筆下的桃花源記，卻顯得更富裕更從容淡定。
所以，我說它們不是同一個世界，但卻有許多相似之處，值得我們借鑒。
我的解釋完了，隨同學還滿意不？”
課堂下一片寂靜，鴉雀無聲。突然一道掌聲響起，緊跟著二聲，三聲，四聲……
直到最後全班鼓起了熱烈的掌聲。貝冰羽伸出雙手，作了一個壓製的動作。
然後，笑咪咪的再次問隨飄零道：“隨飄零同學，你還沒有回答我的問題呢？”
隨飄零向貝冰羽再次禮貌的鞠了一躬，說道：“同感，非常讚同！
不過，還想再問老師個話題，雖是個編外的話題，那怕你認為我是得寸進尺或臉皮厚也行，就想知道老師對我提出這個問題的想法和觀點。
我想問的是：老師向往什麼樣的生活呢？對我們國家目前的前景又持有什麼樣的看法和觀點呢？
我的問題問完了，希望老師不要煩棄厭惡。誰都有好奇心，隻不過我的好奇心大於許多常人，而且我更有勇氣敢於麵對，這也是我不可多得的優點。老師說呢？”
貝冰羽再次嫣然一笑，好像天空飄來五個字------那都不是事。
表現的非常淡定從容，毫不做作的說道：“隨同學問的非常好，學校就是大家庭，而我們班級就屬於大家庭裏的一組成員。
而我們每一人又都是組成學校這個大家庭的核心人員。所以，同學們，都不要覺得不好意思，要把學校當成自己的家，暢所欲言。
校長就是我們的家長，老師就是你們的叔叔阿姨，而我們的每一位同學都是這個大家庭裏的哥哥姐姐，弟弟妹妹。
既然隨同學提出了問題，我們都是這個大家庭裏的一個成員，都應該有發言權。
就我一個人來回答，顯得我不人道，忽視了大家庭裏的每一個成員。
為了體現我們這個大家庭和諧共處，人人平等。我現在提議，我們班級的所有成員都來回答一次。
這既體現我們家庭的公正公平，尊老愛幼，又充分發揚了我們上下五千年的道德文明和行為規範的美德。
人生沒有彩排，遇到問題能夠積極應對，敢於挑戰，我們的生活才能更精彩和不留遺憾。
下麵同學們就對隨同學提出的兩個問題，積極參與，敢於回答，才能彰顯我班級的凝聚力和活躍性。現在開始！”
貝冰羽的一番話，很有效的調動了全班同學的積極性。每一同學都摩拳擦掌，熱血沸騰，躍躍欲試。
有了第一個敢於吃餃子的人，就會有第二個，再接著第三個，緊接著第……
接下來，整個班級陷入全民互動的環節，回答的五花八門，應有盡有。隻有想不到的，沒有不敢說的。
場麵一度失控，你一言，我一語，全民情緒高漲，言詞激烈，毫無顧忌，暢所欲言。
人生就是這樣，太平靜，不起一點波瀾，就顯得孤寂無聊。
有時偶爾出現一次煽動性的導火索，一石就會激起千層浪。