“物理，從小就喜歡。”牧黎對他很感興趣，所以在禮尚往來的交談間，他很認真的回答著問題。
“第一次對物理感興趣，是因為看到了路過的液化氣罐車。關於氣體能被點燃這件事，人類是怎麼發現的呢？那時候我不禁想，那麼對於人類來說，石頭是多久開始不簡單隻是石頭？而是可以燃燒，點火，堅硬到可以加工成切割工具呢？”
“礦石是怎麼被人類發現的，最初人類對其需求的緣由是什麼呢？生命的奧秘...物種的起源是源於那裏呢...人為什麼能走在地上；蜘蛛卻吊在牆上；鳥可以在天上。宇宙之外還是宇宙嗎？我們是不是在一個巨大的玻璃球裏，我望出玻璃球那道渺小的目光，是不是也能被水晶球外的生物用放大工具察覺？”
“自那個時候，我對周圍的一切忽然就誕生了濃厚的興趣，有了一個接著又一個的為什麼，隨著我去探索每個為什麼後的因果，我漸漸發現，物理好像，都能回答我。所以我喜歡物理。”
“你呢，你今後的目標是什麼？”
方和俞忽然不知道說什麼，陷入了短暫的沉默...卻也忍不住思緒飄遠。
很早就意識到自己今後想幹什麼，是件難得幸運的事。
在大部分人小的時候，很多命題作文都和夢想有關。以至於伴隨著許多許多年，他們也理所當然的認為每個人都擁有夢想。並且潛意識認為擁有夢想也是一件很平常的事情，每個人都擁有。
隨著年齡的增長，大腦的發育，人能接受到的信息就會變多。對世界的了解也會更廣泛，那段時間，大部分人會不約而同的，剝去年少時的天真，正視現實社會的需求以及個人如何才能響應需求，獲得生存的能力。
這大部分的人也會根據環境來選擇自己該走哪一條路，或根據大眾的選擇來做參考，參考自己該成為怎麼樣的人。
大多數大學生要麼是一派天真無邪認為今後天生我材必有用，要麼是跟著大眾的腳步邊焦慮邊迎合社會。大部分大學生都有一個共同點：自我認知的模糊，和對社會了解的局限。
這個時候他們或許沒有意識到，小時候堅定了長大一定會去做的那個夢想，在他們心裏已經變成了天平上的一個砝碼，天平的另一端是現實和生活，砝碼可以被換下來，但是現實和生活永遠都在。
當他們意識到後，也覺得夢想好像不是必須的。
“我沒有什麼目標。”方和俞道“目標是什麼呢？想要生活得更好而產生的化合物。那是對美好生活的期待。”他頓了頓
“可對於我現在來說，沒有什麼東西是必不可缺的，且是達到他就能對我生活做出質的改變的存在。我對生活沒有什麼期待，也就沒什麼目標”
方說到此刻，和俞忽然才發現，這種想法好像成了束縛他自己的一種標簽一種圈套，讓他對夢想和目標一事產生了刻板印象。
如今想來，
他所擁有的一切，其實是讓他失去了就會覺得惶惶不知天日的東西。
這些東西...好像就是他的夢想。
不過是他提前擁有了，所以夢想就不存在了。
“我找不到目標”故意不去理會自己袒露心聲的羞恥，方和俞幾乎是故意的，故意將很多東西藏起來，將自己的軟弱袒露出來。如他所料，那邊的聲音變得更加溫和了，如他所願的心軟了。
可是那個少年對他說
“試試把我的目標當做目標。”
方和俞愣住了，似乎連目光都找不到落處，砸了幾下眼睛。
手機傳來的沉默。讓牧黎意識到了他這句話，說的是有多麼的裝逼！輕咳了一聲不好意思的趕緊解釋
“我覺得可行，我小時候，不清楚要做什麼的時候，我媽媽先讓我學了一段時間表演，這是她擅長和喜歡的東西，我去學演戲後，我就知道我不討厭演戲，雖然談不上喜歡。後來跟著我爸去學了一段時間高爾夫，圍棋，這些是我爸的喜好，然後發現我也不喜歡圍棋，當然更不擅長高爾夫。”
“小時候學鋼琴倒是有點擅長，學著學著發現越來越有意思，我媽在我喜歡上物理課後，給我報了物理補習班。物理，我從小學學到現在，如今它不僅成為了我的目標，也是我最擅長的東西。”
“而你，你擅長物理，那你就該試著多去接觸物理，因為一個人擅長什麼東西，不一定全是天生的，而是潛意識認可這個東西。我的目標恰好是物理，你說你找不到目標，那你就暫時跟著我的目標去試探”