夏木安是否如沈恬說的一樣，之前給了喜歡她的暗示，卻在現場又因為校規等因素當眾翻臉？
不然憑他多年“棒打鴛鴦”的經驗，他也不理解為什麼沈恬隻是單戀被拒絕會發展成這麼誇張的樣子。
他決定換個思路問南禾，“你覺得夏木安和沈恬的關係好不好？”
“不好，據我所見，他們幾乎沒說過話，約等於不認識。”
黃主任：“你見過他們到校特別早或者放學後約著逗留嗎？”
南禾：“沒有，夏木安同學跟我一樣，基本是來得最晚，走得最早的那一批人，而沈恬同學是住校生，來得早走得晚，應該沒什麼交集。”
學生放學走得早他不知道，來得晚他絕對有印象。
尤其是夏木安，因為體育成績突出，也算是學校的風雲人物，黃主任自然記得他，看來這一點南禾沒撒謊。
女生答得十分流暢坦然，他細看之下，越發覺得眼熟，“你是不是出入西校門，經常遲到被我逮住？”
當場被拆穿，南禾隻能不好意思地笑笑點頭承認了。
“以後來早一點嘛，時間留寬裕點，路上也不容易出意外。”
南禾沒見過的和藹版主任，她訕訕地應下，“謝謝主任，記住了。”
他欣慰地點頭後發現偏了話題，強製掰回正軌又開始“旁敲側擊”。
想到萬殊給他轉答的“夏木安在運動會上對沈恬的特殊”，黃主任問道：“夏木安是你們班體委吧，你覺得他在體育課和運動會上盡不盡責？”
“非常盡責，上體育課學新運動的時候會叮囑大家小心點；運動會時會給每一個參賽者講解技巧和注意事項。”
黃主任：“你覺得沈恬怎麼樣？成績怎麼樣？”
“我很少跟她有交集，不是很了解，可能比較文靜溫和，成績也不太清楚，可以肯定不是前十名，也不是吊車尾的。”
關於沈恬之前就情緒不對勁的問題，南禾沒提及，她為夏木安澄清，但不想提到沈恬。
室友和老師們自有論斷，“她可能有點精神不正常”之類的話，不該由南禾說出口。
南禾不知道沈恬的過度臆想已經把她自己拉入了深淵，拉入了“幻想者”或是“說謊者”的行列。
黃主任：“那夏木安呢？”
“比較熱心也比較開朗，成績應該中偏上一點，有很多老師經常誇他文化成績很不錯，他也多次在班上表明隻想好好學習。”
最後一個問題，“你覺得以你的判斷，沈同學現在的狀態跟夏木安有沒有一點關係？”
前麵都是鋪墊，終於談到重點，南禾答得很直接：“沒有。”
黃主任不解，“為什麼？”
南禾：“首先，班上的同學這幾天都非常費解他倆怎麼會有關係，我覺得可以從側麵證實他們真的不太認識；
其次就是夏木安同學在班上公開保證他跟沈恬同學完全不熟，不想再受流言所擾，他說會以學習為主，語氣嚴肅，不像是編的。
所以我認為他在不認識女生、一心隻想學習的情況下有禮貌地拒絕表白是一件平常且正確的事。”
黃主任想到萬殊從沈恬那裏打聽來的說辭，此刻想驗證一番真實性：
“你覺得有沒有可能是夏木安騙你們，實際上他早就主動給了沈恬一些喜歡她的暗示，表白現場見鬧大了怕被我盯上又臨時反口？”