我說：“老師的風格我是不太清楚，但是她很會調動大家的想法，可以讓大家都說出自己的想法，並且相信大家，在賽場上可以給我們很大的自主的權利，最主要是他對我們太了解了，我們的一個動作和眼神她都知道我們在想什麼，我們這支隊伍可以說就是她帶出來的，她了解我們的一切。”
我說的這裏發現，我說不下去了，真就是老師帶著我們這支隊伍成長的，看著我們一步一步走過來的，如果說誰對我們最熟悉那就是她無疑了，這樣的情況我們在她麵前就是透明的，如果真要是想幫助對麵打我們，我們真好像沒什麼解決的辦法，就好像自己打自己一樣。
最後我想了想，如果說我們還有一點機會的話，就是老師和他們的磨合時間不夠，球員和教練之間的了解不夠，形不成一些默契度。
還有我想，我們想不管輸贏，我們一定要在老師麵前表現出我們最強的狀態，來告訴老師我們是不會輕易放棄的，我們想贏，讓老師看到我們的成長。
前兩場我們都是用的常規戰術，這回我們來點新鮮的，就用我們在歐洲學得東西來給老師演示一下，我們第一節還是用前兩次的戰術打內線，慢下來擺開了打，我在中間組織，我們要觀察一下對麵的應對和老師對我們的布置，等到下半場，我們就用一大帶四小，打內外的傳切配合，如果還有問題就像上場那樣我們就打對攻，通過傳球和跑動拉開空間進行自己的突破和投籃。
大家說好，我們隨機應變，看見場上形勢的變化我們在做出應對，我看大家的心氣上來點了，就說我們這場就算不能贏，也要把對麵的肉給咬下來兩口，你們還記的我們隊伍的最初的名字吧。
大家說：“叫狼群。”
我說對：“我們就要像狼群一樣的把對麵一點一點的給消滅了。”
下午兩點我們到了球館，換好衣服和裝備，開始熱身了，才看見教練出現在我們的麵前，我們看見他沒有想先訓話的意思我們就繼續熱身。
到了快開始比賽了，他才喊我們過來，和我們說：“今天的主角是你們，你們自己去安排人員上場還有戰術，我就是在後麵給你們搖旗呐喊的。”
我在想還好，地獄難度的開局，難度降低了，我在看對麵老師在給對麵的球員布置戰術並用手指，指著我們說些什麼，好像在告訴他們，我們的技術特點個人能力等等。
第一節開始，我和小賀源哥勇哥大飛打第一組。
剛一比賽就能看出老師針對我們的特點做了極具針對性的布置，不過他們和老師配合的時間太短了，不能理解老師的意圖，導致了戰術失施的並不好，不過老師把他們的隊伍人員給整合了一下，沒有讓在場上的球員上繼續在各打各的。
對麵限製我們的方法和那有意思，找個快到限製小賀，找個卡位好的去限製大飛等，就是每個人就是對位的一對一的盯人限製，這個可能也是沒辦法在很短的時間裏做出的應對。
我試探了一下他們的進攻和防守的戰術特點，他們的進攻開始成體係了，傳切配合打的更合理了，沒有在單幹了，在防守就是人盯人的對位防守，這個就差了點意思，不說別人，就說我自己，老師是找不出一個能限製我發揮的球員的。