我們來看看小汪。
哦！他在裏邊休息呢，我去跟你叫醒他。陳師傅說。
不用不用，我們自己進去看看就行了。
估計這會兒快吃晚飯了，外麵沒有打鐵的聲音了，班長笑嘻嘻地走進來跟我打招呼。他問我，怎麼樣好些了嗎？
我點了一下頭，表示好一點了。
班長揭開我被子，雙手捧起我的痛腳說，還腫著呢！我大意了，大意了，對不起，對不起！
我無言以答，他是不是神經有病囉，我心想。
還發燒嗎？他手摸著我的前額問。
我剛醒來，還不知道退燒了沒有。又是無法回答的問題。
“下午，我們開了一個班委會，針對你的問題進行了討論。最後綜合大家意見是：你這個按工傷處理，在沒完全好之前仍然休息。”
我懸著的一顆心落地了，他繼續說。
我問休息怎麼記工呢？
“算全勤，每天8分錢的隧道營養補助費照發。”
看來我錯怪他了。
“不過你也得幹點事，工班八大員的職責要上牆，你也當過老師，估計寫字是你拿手好戲，寫完後用木框表上掛起來，既美化了宿舍環境，又達到製度上牆的要求。”
我的毛筆字很難看，怕達不到效果，我耽心地說。
“寫這個不是書法，你一筆一劃地寫，主要是清楚，整齊就行了，有的是時間，你慢慢地寫好不好！”
學校有一陣掀起練書法的風。大部分人都是風散而了。我受父親的影響，曾經正兒八經地練過一陣子。畢業後就沒再練過 ，隨便寫寫可以，要上牆真有點心虛。也好，上工，練字兩不誤。於是我就答應了。
十塊崗位職責（包括正副班長，八大員）寫了十天。扔掉了五張寫廢的紙。先寫小楷體，掛在牆上一看，字象豆芽一樣，東倒西歪，亂七八糟。改成隸書，蠶頭雁尾象吃了怪胎藥一樣沒發育好。最後改成刻鋼板字的仿宋體。基本上還說得過去。但毛筆太軟，刻字要硬。七啄摸八搗鼓，終於找到了滿意方法。就是毛筆不要全發開，隻發一半。前軟後硬，寫鋼板字體正好。寫出來的字體大小，站在地上能看得清內容，排列與內容剛好與方框成八成實，兩層空。既不顯太擁擠，又不顯空虛。我寫出一塊樣板放在過道上大家提意見。都沒意見後才開始一筆一畫的寫。
把每個崗位的職責字數先用鉛筆寫在打好的方格子裏。然後像繡花一樣一筆一劃的寫。這樣不會掉字。版麵勻均。這個是跟我爸學的。一塊完成後，虛起眼睛一看，效果比較滿意。拿給班長看，他滿臉堆笑，連聲說好好好！
十塊職責寫好後，正麵牆上方掛的是毛主席像。下方掛的是班長，副班長職責，走道兩邊掛上八大員職責。毛巾，襪子之類的東西一律靠邊。床底下要求幹淨利索。由當過兵的幾人，把被子枕頭整理成一條線。班長請求隊上領導，愛委會成員來驗收‘十好班組’。他們大加讚賞。很多人說這個字寫得像印刷出來的一樣。書記問這個字是誰寫的。副班長說是汪月明寫的。並介紹說在老家是當過老師的。他對牛主席說。隊上各辦公室都要職責上牆，就差一個寫字的。幹脆這段時間暫時到工會去幫忙。把隊上所有辦公室布置完了再說好嗎！牛主席高興的說。我正發愁找不到寫大字的人呢，現成的人有了。牛主席過來拉住我的手說：那明天就到工會來上班好嘛？
我說要班長同意才行吧！
“嗨！書記都發話了。班長有什麼話說。對不對，鄭班長。”
鄭班長說：“為隊部效力，職責所在，月明你就放心去寫吧！我全力支持你。”
啍！還全力支持我呢，不就是下一步不好安排我上班嗎，這下好了，一個包袱甩出去了。他當然何樂而不為呢。
各個班都到我們班來參觀，回去都照我們模式搞。這個月我們班評比得第一名，流動三角紅旗掛在進門口上方。全班人感覺腰杆都比別人要直一些。
全隊規範化管理搞結束後，段裏組織其他隊到我們隊來參觀學習。隊在全段季度比中也獲得了第一。
在我們這批新工人到來之前，整個段才三百多人。三個隊，一個修配所，一個材料庫，一個保健站。現在一下成了有二千多人的大單位。有五個分隊，修配所和材料庫仍然存在，隻是在段部增加了機械管理室和材料管理室兩個部門。多了一個婆婆管著。保健站擴大成衛生所了。隨著機構的不斷調整，一大批工人提拔到管理崗位。鄭班長被提拔為隊上領工員了。領工員分以工代幹和正式幹部兩種。比班長級別高一級，再升一級就是副隊長了。一般一個領工員管三個班的生產安排。