雖然桃夭和明起都在學校上學很少回家，但是每次回家的時候，李主任總會詢問他們倆每次考試的情況。李主任與桃夭的關係很好，尤其是在家的日子裏。
記得一個假日裏，正好處於桃夭成績下滑的階段。李主任問桃夭考了第幾名，桃夭說第二名。李主任頭一次顯得嚴厲地問：“為什麼沒有考第一名？”桃夭淚水模糊了雙眼，哽咽起來，直到哭到發抖時，明起一把把桃夭抱拉走，說：“媽媽，妹妹現在都哭成這樣了，就別問了。”桃夭好感激明起溫暖的話語，還有那雙有力的手，仿佛把一切桃夭無法承擔的壓力都化解了。
桃夭更喜歡明起有一雙靈巧神奇的手：桃夭小時候玩的沙包，是明起一針一線一絲不苟親手縫製的；石壯給家裏送來的胡蘿卜，明起就給桃夭雕刻出各種美味的食物，再加上媽媽烹製的美味，不斷變換出新花樣，再加上其他的水果和蔬菜一搭配，便又是新的食物了。
因為桃夭從上學的時候，就跟在明起身旁，看他讀書、寫作業。不論什麼時候，隻要桃夭想聽故事，他總是會放下手裏的作業，用最好聽的聲音給桃夭講的娓娓動聽，把普通的故事變成精彩絕倫的傳奇故事。
有時候，桃夭很同情一些流浪的小孩。因為他們體會不到自己的快樂生活，還記得桃夭不知道什麼叫擇菜，明起就手把手教她，教她對不同的菜要怎麼處理。就這樣在他們家慢慢長大的過程中，一起玩耍，一起上學，又一起成為了學校的佼佼者。他們的感情，也日益加深。
愛的感受，是需要時間的。桃夭小的那個時候，在學習生活上明起花了很多的時間教她。
但是到了中學，桃夭跟同學學會了如何的做被子。學校蓋的那床被子，她最喜歡的花色，那是李阿姨親手做出來的，為了讓被子一直保持潔淨如新，桃夭就會學著每學期拆洗一次。
宿舍裏的老師都對桃夭的做法感覺非常驚訝，因為從成人的角度來說，他們都沒有做到像這個孩子一樣。學校裏也有一口水井，同學們一般都在井旁洗衣服，然後掛在宿舍前麵的晾衣繩上。而桃夭拆完被子，卻非得端著到離學校一公裏外的河邊去洗。洗完以後，她就鋪在河岸邊的鵝卵石上曬。而在這個河邊不遠處都是大片的野花盛開，花香四溢。河邊和河水上都彌漫著香甜的氣息，桃夭最喜歡做完被子蓋被子的時候，被單上就有陽光和花香的味道。同宿舍的同學都很佩服桃夭的這種精神，一直到中學畢業，桃夭都沒有改變這個做法。
明起偶爾也會到桃夭的班級或宿舍來看她，無論同學和老師都知道他們為兄妹。很多同學也都是兄妹二人，但是經常會發生爭執或吵鬧，可是從沒發現過明起和桃夭有過類似的情況，他們很難想象，這對兄妹是如何做到的。但其實，真正的兄妹打過吵過鬧過，是彼此不記仇的，所以他們可以盡情的施展自己的脾氣性情。明起和桃夭並不是親兄妹，所以他們兩個反而是相敬如賓的。桃夭成長的過程其實是相當幸福的，所有的人都在嗬護著她，關愛著她。
人間的愛，是一切美的起點。李主任從接納石壯他們父女開始便無窮盡的施予了那份無私的愛。那是因為她這份無私的愛，使桃夭在愛的包裹中成長起來，也成了一個愛的源泉。她對周圍的一切人都是像李主任一樣，源源不斷地付出自己的愛心。
桃夭走到哪裏好事就做到哪裏，在中學上學的時候是這樣，等到了大學的時候，依然堅持。
桃夭已經走進了成人隊伍，出落成亭亭玉立的大姑娘。大學期間每年四月，漫山遍野的花朵肆意綻放連成一片。如錦似緞。上課的時候，都能聞到從窗外飄來的花香。正在戀愛的年輕人，根本就沒有心思聽課，他們便盼望著下課，一下課便三五成群的來到了花下，說出最動聽的話語。如果這在魯迅筆下，那麼便是不學無術的表現。