“水瓜村的孩子，沒什麼好出路的。”
“向大全比我出息，他和我一屆考的大專——那一屆村裏就我們兩個——在學校裏頭成績也好。我呢，一天天的泡網吧，掛科，留級。”
“那會兒沒這麼多護林的衛生站，一年不見得有一個名額。向大全當上老師之後我就去找他，托他找工作。請了好幾次吃飯，他總一副很愧疚的樣子說不成。我以為他是推脫，本來想著就算了。回村子當個赤腳大夫混口飯，總比一直花家裏錢好。”
“沒想到那晚上向大全忽然打電話說請我吃飯。我想著雖然不指望了，但自己請了他幾次了，不答應虧了，就去了。”
“我們在鎮上吃燒烤，向大全一直盯著烤架裏的火光，和平時那種禮貌客氣不一樣。我記得很清楚，他問了我一個很奇怪的問題。他說是不是學校都喜歡建在墳場上，能用年輕學生的陽氣壓陰氣。”
“我在網上看過一些傳說，是有這個說法。但是學校那麼多，個個都鬧鬼的話，也沒什麼好新鮮的。我當時就想，他會不會是為了挽回一點麵子，說不是沒法幫我找工作，是因為他們學校鬧鬼才不成的。於是我就和他說，我不怕鬼。我們是醫生，醫生哪能怕鬼呢。”
“向大全卻說，他也不怕鬼，但是他們學校下麵，確實有東西。”
“當時是冬天，天有點冷，他說前幾天學校裏有個學生，大冬天在操場玩，手機掉進下水道裏了。八應龍嶺體校是管控學生手機的，他不敢告訴老師，就自己下去撈，結果卡住了。向大全比較受學生喜歡，就有學生來找他，他在下水道邊上一個勁的叫防止人凍暈過去，好幾個小時才救出來。”
“據說那學生出來的時候凍得像狗一樣，後來在醫務室緩過來才和向大全說，自己在下麵卡著的時候，撿到了很奇怪的東西。”
“那天晚上向大全就帶著那個東西。他拿出來給我看。是一個非常大的螺母，已經有些鏽蝕了。”
“向大全當時以為那是供暖係統上掉下來的，擔心出問題，就叫上了保安隊的老師一起去查看鍋爐和管道。他說，他們在地下維修通道裏發現了一扇門，門後麵的通道似乎一直通到林子深處的地底。”
“那下麵很熱，當時供暖係統開得很足，雖然上麵是零下十幾度的冬天，地下卻有將近三十度。他們待了一會兒沒有發現那顆螺母到底是屬於哪裏的，有些受不了了，想要回頭。”
“沒有想到地下的維修通道居然那麼複雜，而且信號奇差。他們竟然就這麼迷了路。”
“更要命的是，保安隊那個老師的手電筒居然沒有按照規章攜帶備用，他們的手電很快也沒電了。一下子就在地下陷入了完全的黑暗。”
“向大全和我說，那個和他同行的老師在學校裏有些跋扈，雖然說是為了學生安全所以嚴格，但有時候確實有點像找茬，似乎有過一些前科。他不太喜歡這個人，但是在這種情況下，對方居然並沒有表現出多少恐懼，這讓他安心了不少。”
“向大全一直跟著那個老師摸索，說是找到下麵的電燈電閘就行了。去年維護的時候臨走把燈都關了，但要用肯定是能用的。”
“他也不知道他們到底走了多久。向大全說，他覺得學校絕對沒有那麼大，供暖係統也絕對不應該那麼大。”
“而且，這不是最重要的。最重要的是，他們兩個人在黑暗中這麼摸索著往前走，居然……
“……居然撞到了一個人！”
“向大全嚇壞了，他那個同事也嚇壞了。混亂中，三個人在黑暗裏就打了起來。他那同事有些身手，向大全聽出對麵是人就趕拉架。對麵那人也很驚恐，問他們是哪來的。他們就說自己是八應龍嶺那邊下來看鍋爐的。”
“可那個人卻說不太清楚來曆，一會兒說自己是白鴨溝的，一會兒又說是猴頭山的。向大全那同事覺得對方說謊，隔著幾十裏地瞎編，又要動手。拉扯之間向大全就摸到那人穿著工裝，身體上不知道沾著什麼黏糊糊的液體，似乎是被打傷了。”