3:精神世界的富足
很多人的精神世界是十分匱乏的，由於匱乏，所以會去做很多事情去彌補，以此來將那種百無聊賴的時間打發掉。
其實大可不必，書籍就是一種豐富精神世界的良藥。
當今很多人是沒有這個東西的，這個東西具體一點可以叫做信仰。
很多人覺得信仰就是能拯救自己的東西，但並不是，它應該是讓你變得更好的一種力量。
信仰從來都不會去拯救誰，能拯救我們的隻有我們自己。
你不妨大膽一點，把自己假設成另一個人，站在一個客觀的角度，認真的，真誠的去審視自己的優點缺點，我們對自己是最了解的，你客觀的分析一下，你的優點是否有光芒？你的缺點是否有去嚐試改變過？
把自己解剖一遍，站在異性的角度，你會喜歡這樣的自己嗎？
很多人覺得自己這也不會，那也不會，這也不行，那也不行，那就擺爛啊！還沒有嚐試就先放棄，沒有這種事，當你失去一切的時候自然什麼都會了。
有時候恰恰是日子過得太順利太舒坦你才會覺得生活沒有樂趣，你要是經曆幾次大風大浪你看看自己有沒有處理這些事情的能力？你看看這生活還是不是如一潭死水？
我從來不覺得我們要變得有多優秀，我隻是希望我們以後遇到人生難關的時候自己至少可以是它們的對手，我隻是希望我們的生活可以朝著自己的預想慢慢前進，即使很難，但我們仍然努力前進。
你要知道，當你天還未亮就坐在教室裏讀書時，太陽正在從東方慢慢升起，當你在上各科目課的時候，江南的煙雨可能已經堆疊成了絕美的畫，當你上藝術課時，可能最東邊的漠河正在下雪，當你上晚自習時，頭頂的星空正在唯美閃動。
親愛的同學，當你把自己變得足夠優秀的時候，沒有什麼能夠禁錮住你的思想，那些美好也終將於你相遇，而那時的你，已經有與它們匹配的實力，年輕人，你的職責是平整土地，而非焦慮時光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
所以，讀書的意義就在於你心中所想，當然還有其他的很多方麵，這裏就不再舉例。
最後，送大家一段羅翔老師的話:請你務必一而再，再而三，三而不竭，千次萬次，毫不猶豫的，救自己於人間水火。
我們都有低穀期，迷茫期，但不要害怕，我們何嚐不是在迷茫中前進著。
知識是我們目前唯一能掌握的武器，好好去修煉，然後讓它大放異彩。
要知道，真正的無知不是對知識的匱乏，而是拒絕獲取知識！所以，去思考吧年輕人，把讀書人該展現的書生氣找回來，願你一直有勇往直前的勇氣！
今天就和大家說這麼多，希望對你們有所思索和感悟。
……
林夕說完，喝了口茶，然後和葉晨說：“我不想說教，但有時候有些學生我真的不知道怎麼教，考教資的時候，我立誌要成為一名好老師，還發誓一定要做一個因材施教的好老師。
我深知一個好老師對學生有多重要，我也深知擔負起老師的職業有多神聖。
可是後來我才發現，做老師根本沒有那麼簡單，我直接被排除在編製外，而臨聘教師更沒有什麼尊重可言。
學生們壓根不把這節課當一回事，音樂課可有可無，不光學生輕看副科老師，就連學校的老師們也是如此。