與棄站在窗台邊。
天是完全昏暗的，房子裏的燈也沒有打開，但偏偏所有的一切都盡收眼底。
這世界的所有一切都不存在所謂光麵和暗麵，不知道光線究竟從何方照過來。
並不是正上空的光線，因為就算站在底下也是清晰無比。
他連自己的衣服褶皺都難以看明白，這些東西隻有在光線下才會顯現。
可現在沒有光線，或者任何方位都是光線，他根本看不到褶皺了。
這世界變成了個巨大的3D建模，沒有創建虛擬的光源，一切都沒有光與影的分別。
表與裏都雜交在一起，不分彼此。
這世界的黑暗僅存於天空，深不見底的深淵般的天空。
這世界如此詭異，可他卻提不起興趣去探索。
他對自相殘殺的曆史諳熟於心。
與棄曾無數次的幻想過自己如果參加了自相殘殺究竟會如何。
現在才發現，那些的想象都太過天真。
沒有人能夠保持冷靜。
他身體在止不住的顫抖，隻能不停抖腿來緩解壓力。
這是他唯一能做的。
因為黑白熊真的出現在麵前。
在戰爭到來前，所有不過是將其作為談資和笑料罷了。
但戰爭一旦到來，所有人都將成為犧牲品，這不是地位的高低能決定的。
一旦人與人之間存在猜忌，所有的關係都將破裂，這不是智慧與才華的高地能決定的。
與棄的舍友是實夢，但他並沒有看見她回到家中。
『超高校級的「分析力」？黑白熊，不，江之島盾子，不就是這樣的人嗎？』
瞬間，恐懼的湧了上來。
『分析力？分析力...預測未來的能力，對一切感到無趣的能力...』
他強迫自己冷靜下來，這不是模仿者該做的事。
『不對，冷靜下來吧。』
『想想自己是誰，超高校級的模仿者，要保持普通，不能有自己的特點，不能露出破綻，這才是模仿的最高境界...』
『說是這樣說...可我還是無法保證自己的思想維持在冷靜的狀態。』
『為了轉移注意力，我隻能看向電子學生手冊。』
『現在到底是幾點了？這手冊上都沒有顯示。』
『那個類似平板的電子學生手冊上本應該顯示著時間的位置，卻並不像我期望的那樣顯示出確切的時間。』
『隻有著「已經過去很久了」這樣模棱兩可的文字。』
『這種東西有什麼用啊！』
『1.導師不能夠幹預學生，與學生一樣也不得使用暴力。
『2.不能對學園長黑白熊施加暴力，也不能破壞監視器。
『3.發生凶殺後會在短時間內進行學級法庭。
『4.凶手如果被揪出來，就需要遭到處刑。
『5.如果凶手未被查出，那麼其他學生都會被處刑。
『6.為一個獎勵，生還的凶手會被遺忘所有罪並且允許離開這座島嶼。
『7.屍體一旦被凶手以外的敵人發現後，黑白熊就會宣布“發現屍體”。
『8.島嶼上的設置在未被允許時，不得遭到破壞，這包括攝像機和顯示器。
『9.你可以在這座島上自由調查，在進行調查時，你的行為不會受到限製。
『10.禁止將電子學生手冊借予他人。
『11.同一凶手最多隻能夠殺害兩人。』
『如同知道我們很熟悉這段曆史一樣，黑白熊完全沒有一絲一毫掩飾地將校規展現在眼前。』
『和我無數次在各種資料裏看見的一樣，每個字，每個標點，每個音，都一模一樣。』
『...似乎有些不同？但事實就是，每段話都難以挽回地在將我拉入深淵...』
『正當我如此想到的時候，一種停滯感出現了。』
『我的眼前出現了一雙紅色的眼睛，我記得這個眼睛，神座出流。』
越過夾縫之後，一切又將重歸平靜。
那破碎的時間將會重新歸位。