他在與玲兒翠兒的交流當中，發現他們也是如此做的。由此可見，無論一個人的先天條件如何優越，如果不去加倍的努力，奮勇向前，都無法達到成功的彼岸。最起碼要推遲幾年甚至十幾年的時間。這也是他們在不耽誤學習的情況下，以十五歲的年齡，在中醫以及仙修功法上都有著強大修為的原因所在。
尤其是玲兒以不足十三歲的年齡緊隨其後，甚至各方麵都不亞於玉龍和小翠。不得不說這與他自身的努力是分不開的。
誠然，他們都有著常人難以企及的身體素質，又有老神仙這位名師的引領指導，但如果他們三人在主觀上不去努力，或者對仙修和醫道根本不感興趣，那也是枉然的。俗話說得好，“興趣是最好的老師”，此言非虛。有多少人，在業餘時間裏，興之所至，玩兒一些自己十分喜歡的東西，久而久之，竟能達到極高的水平和境界。
古往今來，那些在某一領域有所建樹，從而流芳千古的人，無不如此。很難想象，一個對某一件事根本不感興趣的人，卻能在這件事上做出超人的成績，那都是不可能的。
小翠太孤獨了，龍兒父母的雙雙離世，更加深了人們對她的苛責，全村人以及她所有的親朋好友都離他而去，避之唯恐不及。所有對她稍有了解的人，都把他當成是喪門星，隻怕和她有哪怕一點的粘連。
小翠兒的興趣和愛好隻能是老神仙教授自己、玉龍和靈兒的仙法和中醫醫道，不可能有其他的東西。再加上他們那逆天體質和超強的學習能力，使得她造就仙道醫道聖手成為必然。
玉龍、玲兒的處境基本和小翠一樣，他們的同齡人全部被告知，不得和他們倆一起玩兒，更不能到他們家裏去。所以他們倆隻能接受老神仙的教導，全身心的學習仙法和醫道。跟小翠一樣，強大的學習能力致使她們竟然一學就會，一旦入門就會產生興趣，越有興趣越加倍的學習，形成一個良性互動。甚至到後來，都舍不得浪費一點點時間在其他的事情上。
看到病人們愁眉苦臉地來，興高采烈地回，幼小的心靈之中，對老神仙的醫術產生濃厚的興趣。在他們與老神仙一起采藥的過程中，老神仙以一顆顆小石子兒，打中活蹦亂跳的一隻隻野兔山雞，作為孩童心性的他們能不對老神仙所教的仙法靈力產生興趣嗎？
他們三人都沒有其他的親人和玩伴，他們也沒有現代人們所喜愛的看電視、玩手機等愛好。他們家裏也有電視，並且還挺大的。但在他們家似乎成了現代家庭必備的裝飾品一般。他們也都有手機，但他們手機的作用，似乎隻是單純的通信工具而已。因為他們沒有時間看電視、玩手機。
他們空閑時間就是一起交換修煉心得，談論彼此在這段時間裏對中醫學習上的一些認知和體會。要麼就是在學習文化知識上的一些疑點難點，讓小翠給予講解······。後來隨著年齡的增長，他們的時間更加緊張：仙修功法的增加、拳劍之術的練習、文化課程的增多、中醫理論書籍的熟記、理解、及應用、毛筆書法的練習等等。
玉龍現在坐於新房的床上，剛剛從修煉仙修功法的參悟和新學中醫醫理的融合之中回過神來，突然感到門外有人，在猶豫中推門而入，見小龍坐在床上，似乎剛剛睜開眼睛，便進門說道：“今晚還要參詳融合呀？住進新房，龍兒難道有些不高興嗎？”剛進門的小翠難掩興奮激動的喜悅心情，跳上床去，一把抱住小龍的脖子深情地盯著他英俊的麵龐：“龍兒，我好想你！”