考古學的專業課內容龐雜，有史前考古學、曆史考古學，還有田野、美術、宗教等等，選擇這個專業的人並不多，因為就業也是一個相當大的問題，而且在外的名聲也不好，被很多人叫做“挖墳的”。
對於專業的選擇，外麵還流傳著幾句順口溜：
“勸人學醫，天打雷劈！”
“勸人學法，千刀萬剮！”
“上輩子殺豬，這輩子教書！”
楊懷景是京都大學考古學的首席教授，專門負責考古學各專業的教學，當前曆史和古典文獻等考古事業急需大量人才，他希望這一屆學生不是帶的最差的一屆。
“同學們，今天我們這堂課上的是關於曆史文物的研究…………”
“同學們還有什麼問題嗎？”
考古學的課程十分枯燥，每堂課的最後十分鍾，楊懷景都會留出時間給學生提問。
“楊教授，我有問題！”方恒舉手道。
“方同學請說！”
幾天的課下來，方恒的提問是最多的，雖然有時候拋出的問題有些奇怪，不過至少說明他在認真聽講，認真聽講的同學就是好同學！
“楊教授，聽說武當山金殿遭雷火煉殿，百年煉殿而不壞，這其中有什麼奧秘嗎？聽說金殿裏麵還有一盞長明燈，這可是違反了能量守恒定律啊？”
“幾年前我曾去過武當山考察，雷火煉殿是確有其事，隻能感歎古人的智慧非我等可比啊。”
“金殿屹立峰巔，是一個龐大的金屬導體，當帶電的積雨雲移來時，雲層與金殿頂部之間形成巨大的電勢差，就會使空氣電離，產生電弧，也就是閃電。”
“強大的電弧是周圍空氣劇烈膨脹而爆炸，看似火球並伴有雷鳴，而且金殿與天柱峰合為一體，本身就是一個良好的放電通道，設計者又巧妙地利用到了曲率不大的殿脊與脊獸(龍、鳳、馬、魚、獅)，保證金殿既出現煉殿奇觀而又不被雷擊。”
“這就是雷火煉殿的產生機理，至於長明燈，有傳聞說大殿內擺放著一顆避風珠，外界的風吹不到長明燈，而長明燈的燃料是一種特殊材質，有說是深海魚油，的，還有說是人油的，這不過是種傳說罷了。”
“長明燈之所以不滅，是借助當時建造長明燈時比較用心的製作工藝，和一直都有專人嚴格的把控值班來保障的，長明燈的位置是比較特殊的，就算宮外有在大的風雨，長明燈的火苗也是幾乎不動的，加上有專人值守，不間斷地為其添加燈油，這才能實現長明……”
“好了，今天的課就到這吧，下課……”
楊教授剛出教室，方恒就追了上去。
“楊教授，我想去金殿現場看看，研究其機理，或許將來就能運用到考古領域。”
“嗯！你能這樣想很不錯，考古就要大膽推測，勇於實踐，這樣吧，周五下午沒課，你可以過去看看，我會給你辦一張文物保護工程學員證，方便你好好研究。”楊懷景欣慰道。
“謝謝楊教授！”方恒開心回道。
京都大學的食堂是校園中獨具特色的一個地方，每天都吸引著來自世界各地的學生和教職員工前來品嚐美味。食堂的建築設計簡潔大方，融合了現代元素和傳統風格，營造出舒適宜人的用餐環境。