位於神都太初宮的九州池畔之西，有一座很特別的宮殿，這一座宮殿原本是儲存後妃們的遊玩之物，但自新皇登基後的第二，便改為了憶春樓，按照新皇武柲的意思，取“回憶青春”之意，裏麵放了什麼，也隻有新皇和一些後妃知道。
此時此刻，憶春樓那青色的房門虛掩，顯然有人在裏麵了。
大殿內，武柲望著那一排排，一張張懸掛的“梅花圖”，他感到了一股“春意盎然”，一絲絲纏綿悱惻從那一張張梅花圖上傳進了武柲的腦海中。
一張張梅花圖，仿佛望不到邊際，一縷縷縈繞神魂的柔情仿佛藤蔓一般纏住了武柲。那一張張梅花圖，代表了每一個女人，代表新皇武柲曾經的一段段風流，曾經那詩情畫意的美妙，曾經那年少輕狂的衝動。
每一張梅花圖是一個故事，隻屬於武柲和那些後妃們的故事……
武柲一一看過，隨後看向了那兩張新添的，他搖了搖頭，即使時隔多年，他依舊還是太過衝動了，但他絲毫沒有後悔之意，食色性也，那也是人生一大樂趣不是。
“聖上，教育部長王勃請您過去。”高力士殿外高呼一聲。
武柲頓時想起，他的第一件改革之事，便是大周的教育，隨即，望了一眼那看不盡的梅花圖，便猛然轉身，大踏步出了憶春樓。
內閣雖已組建，但內閣目前來，隻是新皇武柲的軍政參謀團。很多決策還必須經過武柲，當然這隻是暫時的。當大周帝國日益強盛，並走上正軌。那麼內閣的重要性就會凸顯出來，到那時，**出內閣，就勢在必行了。
內閣，原本是政事堂，十二位內閣成員在此等候新皇的到來。
武柲踏進內閣後，長桌兩側的諸人趕緊起身行禮，首輔狄仁傑和次輔婁師德分列左右，其餘人依次站立。
武柲笑道：“不是朝會。一切從簡，踏進這裏，便是要解決問題的，諸位愛卿可要牢記！”
“臣等銘記於心！”諸臣躬身答道。
武柲坐於上首，點頭道：“都坐下吧！”
“謝聖上！”諸人就坐。
武柲看向王勃，這個曾經意氣風發卻屢遭打擊的大才子，在清心書院多年任教後，終於磨礪成為棟梁之材，他一登基。便任命為教育部長，本來他屬意的是盧照鄰，但奈何盧照鄰這兩年身體每況愈下，才作罷。他問道：“朕本想先改革軍製。但狄老和婁公認為，軍隊乃國之重器，不可輕動。而應徐徐改之，朕接受狄老和婁公意見。暫時不動軍隊。”
“陛下聖明！”諸臣拍了下馬屁！
武柲繼續道：“孟子，君子有三樂。而王下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於，俯不怍於人，二樂也；得下英才而教育之，三樂也。所以，大周若想強盛，若想讓我大周百姓得以教化，那必須得大力發展教育。”
王勃的臉上露出了振奮之色，聖上登基，第一個便改革教育，自己胸中抱負得以施展，真大快人心！
但武柲隨即道：“隻發展教育也不行，得有法律跟上，不然教育發展將會是粗製濫造一般，遲早會成為曆史笑柄。所以，改革教育的同時，必須製定出相應的教育法！以法律的形式規定我大周教育！”
頓時，內閣裏，一片寂靜，司法部部長徐有功的臉上露出振奮之色，對大周律法，以及前朝曆代律法頗有研究的他，已然看出這個時代律法的弊病，但到底是什麼，他實在看不清楚，直到此刻，他仿佛抓住了什麼一般，未來的大周律法，在他的心中也越來越明朗。
如此這般，自新皇武柲登基後，便有計劃，有步驟地開始了革新，這一次革新，仿佛正如其年號一般，有開創紀元之意。其實，也確實如此。
開元元年，立太子妃太平公主李令月為皇後。大周改革教育，並強製性推行，教育分為三個階段，學、中學、大學，其中學為強製性且免費學堂。並製定了大周第一部專門法律，大周教育法。當然相應的，改革科舉，原有科舉考試內容三年內不變。
開元二年，大周重新劃分為七十個省，五個包括京畿之地洛州在內的直轄州，六個位於邊疆地帶的特別區，總共八十一，取九九歸一之意。劃分八大軍事管理職能區，並建立國防軍和大周警衛軍，以及國防法。並製定出了大周憲法，憲法規定，大周子民無條件忠誠於大周皇帝，大周子民享有教育、生育、經商、科舉、舉薦……等等的權利。當然憲法規定，國防軍、警衛軍都無條件忠誠並服從於大周皇帝。總之，憲法的創立，使得無論何時，軍隊都會牢牢掌控在皇帝的手中，除非皇帝果真是一個草包。