同學們，上課時間到了，請先回到教室，等待上課—悠揚的女聲傳入耳中。
走進教室，蕭靖一眼就看到了李百合，她正在和白譯爭論著數學壓軸題的答案。
“你的做法不太對，不信你看，X的三次方，導成3X的平方……”李百合列出自己求導的過程，信心滿滿。
陽光透過窗戶，灑在李百合的左臉上，縷縷金光在她的發絲上跳躍，白譯一下就看呆了。
“啊？哦哦……”白譯回過神來，麵對李百合譴責的眼神，他不好意思地撓撓頭。
“那你幫我看看哪裏錯了？”白譯慌忙地拿出自己的草稿子，將自己的過程遞過去。
“白譯，你看，這裏是不是應該是負號。”
“對哦，百合，你真聰明。”
蕭靖回到座位，拿出自己的書本。
本來學的內容已經已經丟完了，但沒想到她還得重新經曆一次高考，蒼天啊，這算怎麼回事？
雖然這樣想，但蕭靖依然決定投入十二分的精力備戰高考。
李百合的成績在這所高中，甚至是全縣、全市也是數一數二的，她的未來無限廣闊，要想改變原主的命運，她是不會半途而廢的。
“原主的命運？”
蕭靖突然想起：對啊，係統，我還不知道原主的願望是什麼。
係統：原主沒有願望，她隻是想知道一個成為自己陌生人，會把她的人生活成什麼樣。
“原來如此。”
蕭靖正聚精會神地看著從同桌那裏借來的《20天學好語文—答題模板》，此時，一道身影閃現在她眼前。
“蕭靖，為什麼不背書？”語文老師是一個佛係的男子，但確實不受學生的喜愛，他時常掛在嘴邊說，“這道題沒有正確答案，大家心裏清楚就行，高考不會這樣。”
可是台下的學生都沒有經曆高考，麵對他的這般說辭，都不由得懷疑他的專業程度。
“老師，我覺得被背那些古詩文沒有什麼效果，它隻有六分，我現在最重要的是把我的答題思路整理出來，提高自己的正確率。”蕭靖如實回答。
“噗呲……”蕭靖的同桌一下就笑了出來，在許老師譴責的目光下才閉了嘴。
“你為什麼會覺得六分沒有用？高考解答題大同小異，改卷寬鬆，主觀題拉分太少了，六分可能就是勝負的關鍵，我希望你可以將這六分抓住。”
李百合舉手表達自己的看法，“可是老師，我覺得思路要重要一點，這對作文來說無疑是如虎添翼。”
許老師笑了笑，“我們要根據實際情況來，你們班的基礎太薄弱了，你的看法隻針對於你自己，李同學。”
看著同學們不服輸的神情，許老師也嚴肅了起來，“同學們，大家要對自己有一個清晰的認知，我們班在全校來說，是重點班，但是—”
許老師話鋒一轉，“我們市，是全省上線率最低的市，我們縣，是全市上線率最低的縣，我們學校，每年上線率就40%左右，而文科生，隻有20%，你們當中，可能有一半的人無法上大學。”
這段話仿佛一道驚雷，同學們麵上焦急，對自己的前途充滿擔憂。