相對於母親愛麗絲的文化教育，父親雷諾茲的教育對於亞瑟來說似乎更具有吸引力。
在他覺醒法力核心幾個星期之後，他的父親開始教育他關於魔法的知識，以及如何係統的訓練和使用法力。
考慮到亞瑟的年齡，父親雷諾茲盡量簡化了其中的一些知識，以便幫助他更容易的理解。
亞瑟之前在圖書室的積累，給他提供了不小的幫助，通過父親的講解，他很快便掌握了這些知識。
法師的強弱和等級可以通過觀測法力核心的顏色來判斷。法力核心最初覺醒時是黑色的，因為身體中一些其他的雜質和粒子與法力核心糾纏在一起。
當體內的法力得到進一步的淬煉，除去雜質，法力核心便會轉化為深紅色。
當法力進一步純粹，法力核心將會變化為更淡的紅色。顏色越淺，說明法力核心經曆錘煉的次數越多，雜質越少。法力核心從黑色，到紅色，再到橙色、黃色、銀色，最後到白色，白色的法力核心最為純淨，可以使用的法力也越強，威力也越大。
父親的教育讓亞瑟受益匪淺，對於魔法的理解得到了提升，但是很快便到達了瓶頸。這倒不是因為亞瑟的理解有問題，而是他的父親的課程實在是太慢了，這讓他感覺到有些不耐煩。
為了加快學習的進程，亞瑟幹脆從自己的母親那裏直接要來魔法書自學。
因為曾經受雇於冒險家公會，亞瑟的母親似乎有著不少的相關渠道，很快便拿來了一些關於法力操控和武器使用的書籍，亞瑟看的津津有味。其中的有些部分是完全用圖畫繪成，配合一些簡單的描述。
這些書雖然看起來簡單，但對於亞瑟來說並沒有太大的吸引力。他需要一些更深入的知識！在拋棄了那些簡單的啟蒙書籍之後，亞瑟將目光投向一些更為複雜的魔法書籍，在那些大篇幅的繁雜文字中，他找到了自己想要的。
亞瑟在潛心閱讀時，根本沒有注意到母親愛麗絲吃驚的眼神。她所借來的那些書，是她認為一年內，亞瑟絕對不會碰的書，但這孩子現在卻看的津津有味。
她對自己的孩子真是越來越感到好奇了！除了日常的作息，亞瑟的大部分時間都花費在母親安排的閱讀寫作，和父親安排的法力修行上。在他學完了基本的魔法理論知識之後，他的父親便對他進行了簡單的體能訓練。
受製於他的年齡，亞瑟無法進行對戰訓練，所以他選擇了跑步和身體鍛煉。”加油。”他的父親一邊喊著口號，一邊在饒有興致的看著亞瑟的鍛煉，嘴角憋不住的泛起笑意。
看著一個三歲的小孩做俯臥撐實在是太有趣了！
亞瑟翻了翻白眼，無視了自己的白癡老爹繼續開始訓練。除了父母的訓練外，亞瑟的大部分時間都在圖書館度過。
也不是他不想出去，實在是他跟那些同齡的小屁孩沒有什麼共同語言。春去秋來，一年又過去了。
一天晚上吃飯的時候，他的父親雷諾茲忽然大聲說道：“我想是時候給我們的亞瑟，找個合適的導師了。”
“叮”
母親愛麗絲的刀叉落在餐具中，發出一聲輕響。
“什麼？你瘋了吧！亞瑟才不到四歲！再說你之前說過，作為一個強化者，你自己就可以教亞瑟！”
愛麗絲有些不可置信的質問道，她有想到會有這麼一天，但沒有想到會這麼快來臨。
“我沒有想到，他在魔法控製上的天賦會這麼高。”
雷諾茲無奈地攤了攤手，他曾經天真地以為憑借著自己對於魔法的造詣，教育自己的兒子還不是輕而易舉，但亞瑟卻打破了他的幻想，這孩子的天賦也太強了一點！