我從來都沒有懷疑過師父是一個優秀的教育者，在教導我武功的時候，他很注重因材施教。師父他有意識地培養了我扔飛刀的技術，後來我練成了一套“燕子飛刀”不說，順便是觸類旁通地練就了“燕子飛石頭”、“燕子飛茶壺”、“燕子飛書”、“燕子飛門”等多種本領。
師父說，這裏窮鄉僻壤的，哪裏來那麼多刀給我扔，也就隻能找些其他東西來代替了。武器沒有姓“資”和姓“社”之分，不管扔的是刀還是石頭、茶壺、書、門，能砸到人並頗具有殺傷力就是好本領。
但是扔東西屬於遠程攻擊，被人接近就危險了，於是師父還特別叮囑我要練好輕功。淩霄派曆來多逃跑的好手，經過師門多位前輩的完善，淩霄派的輕功已經是獨步天下的跑法了。到了師父這一代，師父在輕功裏融入了一些新的元素，並給這一套新的跑法起了一個很拉風的名字：“貓行天下”。
“我參考了貓的一些輕盈的動作融入到這一套輕功裏邊，使得這一套輕功更加快速和富於變化。”師父很得意地同我說，“但是這一套輕功有一個致命的弱點：因為模仿貓太過神似了，所以施展這套輕功的人都會被狗視作死對頭，所以在騰挪之時還須時時提防狗的襲擊。”
原來如此，怪不得當初四師兄抱我進村的時候要被全村的狗追殺。
我對師父說，師父，我這飛刀的武功要練到什麼時候才算功成啊？
師父說，等你能扔到我的時候。
於是我才養成了隨時隨地都在兜裏揣著武器的好習慣。
有一次師父上茅房忘記帶手紙了，在茅房裏賣力又深情地呼喚我的名字。我暗地裏攥緊了拳頭：機會來了！
我在茅房外邊踮著腳尖朝裏間說：“師父，手紙用完了，竹篾行吧？”
“也行，總比手指好，快扔進來吧。”
於是我捏著竹篾，心中一凝神，一股熱氣自丹田流出，彙聚在捏著竹篾的手上。
“著！”
茅房裏麵的師父發出“啊”的一聲慘叫。
那年我六歲，飛刀大成。
到了我七歲的時候，我即便閉上眼睛都能隨心所欲地扔中師父了。開始是用石頭扔，接著用茶壺，樹枝，後來當我樹葉飛花均能傷人的時候，師父顫顫巍巍地跟我說，晏兒，你已經到了一種境界了。
當我聽到這句話的時候，我沒有很開心，反而有些憂傷，我已經盡力壓製自己的實力了，但技藝還是進步地飛快。因為我知道，一旦師父他老人家承認教不了我的時候，他的師道尊嚴已經巋然倒塌了，師父他身上的光環消褪了去，再次呈現在我眼前的又是那個眉毛長長，白發蒼蒼的枯瘦骨感老人。也許，我將要離開這個小院，這個村莊了。