“什麼！”在場有一半的人放下了叉子，驚愕地看著凡爾納。而沃頓教授則麵帶驕傲的笑容，幫忙解釋道：“凡爾納才剛準備升上霍格沃茨四年級，是個麻瓜巫師，去年才剛開始接觸魔文……在我的教導下。”
尼可?勒梅此刻也無法保持鎮靜，他抬起了眉，額前的皺紋愈顯緊密，“這樣說來，你學魔文才不滿一年？”
“嗯……”凡爾納無奈地點了點頭，他不願透露自己得到拉文克勞傳承的事情，所以隻得將“功勞”都送給了沃頓教授。
“萊瑟姆，看來你的教學實力，在我不知不覺間成長了許多。”尼可?勒梅揶揄似地誇了句，而沃頓教授便在眾人又嫉又妒的眼神中，開心的嚐起麵條來，他清楚在場他人忌恨的目光並不是因為尼可?勒梅的讚美，而是為了他教到一名天才學生的緣故，要知道前麵的關卡早已測出凡爾納的魔文功底，那可是連絕大多數的成年巫師都比不上的。
法國人在用餐期間總是愛相互談天，尼可?勒梅自然也不例外，他笑嗬嗬地引導整個餐桌上的氣氛，企圖讓它熱烈些，但似乎不太成功，除了他的夫人與沃頓教授懂得應和外，其餘人等則多是麵帶鬱色。
當盤中的麵條空了後，尼可?勒梅放下銀叉，優雅地抹著嘴，未見他施什麼魔法，但那份氣度卻讓所有人都將視線投在他的身上，“萊瑟姆，你去讓那些孩子們忘了這些事吧。”他用褐色的眼眸緩緩地掃視他的學生們，“他們都很優秀，但競爭就是這樣，沒有皆大歡喜的場麵。”
沃頓教授應諾而行，在走過凡爾納的身旁時，輕輕地拍了拍他的肩，而其他人則默默的推開椅子，行了個禮後，便歎息著離開，並一一向凡爾納點頭以示恭賀，盡管他們心中有些惋惜自己的推薦人落選，但對於這名未來的小學弟仍是以欣賞居多，不報以太多怨懟。
待得眾人都離去後，尼可?勒梅帶著慈藹的微笑，對著凡爾納說道：“陪我聊聊天吧，孩子，我好久沒有跟年輕人接觸了。”對此，凡爾納心中有幾分緊張，畢竟沒有多少人能有這份機會去與一位六百多歲的老人聊天(尼可?勒梅出生於1330年)。
過了一會，尼可?勒梅又說道：“好吧，既然你不願說話，那我就先開口了。孩子，你對於先前的考驗，有什麼感想或者疑問？不要緊張，想到什麼就說什麼，這不是考試。”
凡爾納僵硬地笑了笑，他十分明白這所謂的“不是考試”卻勝似考試，盡管他已經確定被尼可?勒梅收為學生，但如若答得不好，可會影響到印象分數，甚至是未來的前程。
凡爾納理了理頭緒後，略顯沙啞地說道：“我認為這幾個關卡都傳遞著同樣的訊息，那就是一位煉金術士應有的素質。第一關有二十道題目，煉金科學、天文地理無所不包，它是在測驗我的知識是否足夠淵博，我認為在這一關應該就淘汰了不少人，因為其中有些問題是魔法學校不會教的，而我好在曾讀過麻瓜學校，否則可能也會在此關便被淘汰。”
尼可?勒梅點頭示意凡爾納繼續說下去，“第二關問的‘什麼時候是做事的最佳時機’，說明人們應活在當下。在東方有句話叫作‘坐而言不如起而行’，我想或許能蓋述其意涵。煉金術士大多聰明，但聰明人卻時常想得太多，總希望把實驗中一切會遇到的困難都先‘想’過一遍，可惜如此作為，最完美的時機就消失了，因為並不是所有人都能像您一樣不虞生命的消逝。”
對此，尼可?勒梅搖頭笑了笑，但凡爾納並沒有對此感到緊張，以為是自己想錯，而是繼續說道：“第三關說明人需要‘求知欲’。很多家長時常會抱怨自己年幼的孩子老愛問‘為什麼’，嫌其麻煩，要不就是大聲喝斥，等到孩子們終於閉口不問了，這才認為他們已經足夠成熟。但我認為這點是錯的，麻瓜的哲學家-穆勒曾說過：‘青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。’好奇心引領探索，而探索則帶來進步，煉金術是一門不停前進的學科。”聽到此處，尼可?勒梅讚許地一笑。