等等，好像哪裏不對。
時岱剛才跟著謝沙進辦公室時經過一班，他確認一班裏正在上課的老師是個年過半百的老頭。
辦公室裏一共五個桌子，一個謝沙的，一個李夢的，一個一班老頭的，一個已經死了的男老師的，還有一個……
時岱重新翻找著桌子上的那些紙，在一堆教案下找到了一張破損的課表，上麵寫著四個名字，雖然時岱隻認識李夢，但是從課表上可以看出……
每個老師不止負責一科，但是每個老師隻負責帶一個班級。
“我爹說，那老師是城裏來的大學生，受不了我們這個小破村子的惡劣環境就離開了。”
時岱想起了吳玉的話，他一開始隻當是吳玉的爹在騙她，現在一想……
這句話可能是真的。
一個來山村支教的大學生受不了當地貧苦的條件，選擇離開，這是件很正常的事情。
那就說明，吳玉可能根本不熟悉那個被殺害的老師，所以在時岱問出那個問題時，她會下意識回答“一個”。
既然不熟悉，那麼吳玉她爹為什麼會單單報複那個男老師？
他對那個男老師的了解僅僅來自張浩口中，可張浩說的就一定是對的嗎？那個男老師真的是被吳玉父親殺害的嗎？
腦子裏的問題一大堆，時岱不自覺地把手指放到嘴邊。
門外——
謝沙笑臉盈盈地看著李健飛，“你需要老師為你解答什麼問題呢？”
李健飛被這一笑嚇得哆嗦，“那個……老師，”他尷尬地笑著，腦子飛速地運轉，什麼心理問題可以拖住這個怪物啊啊啊！
“你可以放心和老師說，老師肯定幫你快速解決。”
話是這麼說，但李健飛分明感覺這句話中“快速”意思是：我立馬殺了你，死了你就不會有心理問題了。
這一想法讓李健飛身子抖得更厲害了，腦子一片空白，近乎自暴自棄地說道：“我喜歡一位同學……”
“哦？這個還不好解決嗎？”謝沙打了個哈欠，看上去有些不耐煩。
李健飛眼睛快速眨動，“可他是個男生！”
謝沙哈欠打了一半收了回來，“男生？”似乎覺得有趣，低聲重複了一遍。
李健飛看到了希望，“對，男生，老師，這是正常現象嗎？我是不是有病了，我該怎麼解決啊？”
謝沙挑起一邊眉毛，“這怎麼會是有病呢？喜歡一個人能有什麼錯。”
李健飛稍微鬆了口氣，他倒也沒想到這個怪物會對於情感問題這麼感興趣。
“喜歡就上啊。”
而且他好像對於情感問題還頗有心得。
“日久生情。”謝沙說著不知道想到了什麼，哼笑一聲，看向自己的手指，又說了一遍，“日久生情。”
李健飛：“……”
雖然聽上去很正常，但為什麼你現在的樣子看上去像個變態啊啊啊！你在笑什麼啊喂？！！
[真.一語雙關。]
[喜歡就《上》啊，《日》久生情。]
[你們都在說什麼啊，謝沙這句話不挺正常的嗎？]
[樓上的，人家都上高速了就你還在瑪卡巴卡。]
[我已經喊累了，所以這個謝沙到底長什麼樣子啊！這對我真的很重要！]