高三的第一個月，學習節奏就已飛速提升。樸竹整日學得渾渾噩噩，連走路都在背誦曆史的知識重點。
“中國人類學家把完全形成的人分為早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四個。，”樸竹微眯著雙眼、背著書包朝自己的座位走去，卻被不知誰伸出的腳絆了一下。
“哎呀！”樸竹叫了一聲，睜開雙眼向前栽去。
一隻溫暖的、有著薄繭的手扶住樸竹的右手，將樸竹扶穩。
“謝謝。，”樸竹本能的開口道謝，末了抬頭才看到扶自己的是楊浩，兩個人的手還“牽”在一起。
兩人的目光齊齊下移，又像觸電般彼此放開手。
樸竹的臉漲的通紅，回頭瞥了一眼，看到張瑩坐在自己被絆的位置旁。
她懂了。
“你沒事吧？”楊浩體貼得詢問道。
“沒事。”樸竹微微笑，其實在被絆的那一刻她心跳的像要蹦出來，但沒事已經成了樸竹的條件反射。
即使說有事，也是無人在意，不過是親者痛仇者快，說沒事，雖本就沒有關心樸竹的親者，仇者卻定是爽快不了。
仇者不痛快，樸竹便痛快。
“要不你去跟班主任說說，讓你重新換個座位？”楊浩說道。
樸竹搖搖頭：“不用了，班主任肯定會說我成績就這樣，不是第一名，沒資格半中間換座位。還不如等下次考試完換位置再去別的位置。”
楊浩仿佛已經看到了班主任說這種話的樣子，笑著點頭表示讚同。
樸竹和楊浩分別回到座位，剛坐下去樸竹就看到張瑩那憋氣的表情。
樸竹覺得真爽。
但再回想起剛才碰到楊浩手掌的感覺，樸竹心裏就一陣慌亂。
往年的高三學生都是兩周放一天假，樸竹這一屆卻遇到了督導組進駐學校，所有學生正常放假。
第一周的周五傍晚班主任進班宣布這個好消息，所有學生都發出了歡呼。
“所以。，同學們收拾收拾東西，準備回家過周末吧。”班主任拍了拍手，說道：“不過放假了不代表可以放鬆，多看一道題，就能和別人拉開差距，有的人會把握住假期，努力學習，有的人以為自己一隻腳踏進本科線，趁假期放鬆偷懶，短短幾天，這種人就會從本科線上退回去。”
樸竹聽到班主任的教誨，來回環顧，班裏的幾個尖子生也是唉聲歎氣。
樸竹大概也能理解，她們所在的省是有名的人口大省，又位於中原，不挨山不挨水，省內隻有一所雙一流大學，還是因為每個省都要有一所才成為了雙一流。
高考時堪稱千軍萬馬過獨木橋，多得一分便可甩下之前一個足球場的考生。老師們的名言更是：隻要學不死，就往死裏學。
所以到了高三後，班裏的同學明顯都不笑了，班裏的尖子生甚至開始請病假，其實隻是想休息。
隻有楊浩繼續每天逃課、打架。
班主任已經信步走到了楊浩座位旁，開口問道：“這個座位是誰？”