書籍，它是生命在發展過程中所創造出的奇跡，傳承知識、書寫故事、記錄過往。
有人稱它為進步的階梯，也有人光是看到便會犯困。
南文傑雖說沒有達到那種地步，但他對書也談不上喜歡。
以前因為種種原因不得不讀書，現在來到異世界卻還要學習，真是要了人的老命。
灌注知識的手段非常好用，就是剛開始的幾天會很難受，就像有人把西瓜從鼻孔塞進了自己的腦子。
怪不得希爾她沒有第一時間選擇這個做法，體驗著實不美好。
獨自回到實驗室，南文傑發覺自己竟無事可做。
沒有互聯網也就算了，他甚至沒有熟識的朋友，實驗室裏的器械和研究文件更是讓人摸不著頭腦。
要是再不找點事情做，他要被無聊死了，醫生她不知道什麼時候回來，總不能盯著天花板看一整天吧。
少年在實驗室閑逛起來，下麵幾層對他而言還有點危險，那團冒著紅光的滲人血肉，還有眾多的扭曲實驗構造物。
“噫～光是想想都感覺理智在下降。”
南文傑抱著自己的胳膊抖了抖，他可不想一個人跑到樓下去玩。
“嗯？這裏…我記得是希爾醫生的休息間。”
因為最開始那段時間，實驗室裏待久了總會讓人感到壓抑，於是乎希爾騰出了一小片空間用作休息。
東西不多，一張矮圓桌，鋪滿地板的絨毛地毯，再加上幾盆觀賞灌木。
當然，也不能忘了隨處可見書，它們被陳列在手工書架上。
“又是這些玩意，我懷疑醫生她的腦袋裏都塞滿了紙，哈哈。”
似乎有被自己的胡思亂想逗到，少年開始哈哈大笑。
坐在地毯上，他尋思著要不看看這些書，沒準能打發不少時間，或者讓自己快速入睡，說著便拿起其中一本。
包裝精美，封麵采用某種特殊風格的手繪塗鴉，與那些課本完全不一樣。
“居然是童話故事，平常總是一副冷靜模樣的醫生，她也有童心嗎？”
翻開第一頁，一隻擬人化的狐狸出現在少年的視線中，她戴著花環，背著貓咪布包。
下方是一行小字，那便是故事的開端。
“很久很久以前，有一隻出門探險的小狐狸。”
“童話故事經典開局”，南文傑隨口吐槽起來，隨後他搖搖頭決定繼續看下去。
“算了都讀童話書了，還糾結什麼老套環節。”
狐狸首先遇見了兔子一家，自然界中的敵對物種在這卻顯得很和諧，兔子熱情招待客人，在短暫的借宿後旅人繼續上路。
之後便是各種小故事，從開篇發展不難看出這一定是個美好的故事。
可越往後讀，故事越變得詭異起來，狐狸埋葬了曾經的朋友，將傳授經驗的老鼠殺死，最後吃掉一直陪伴自己的布包。
“……”
南文傑不知道自己是抱著怎樣的心情看下去的，但他不得不承認，這故事確實吸引人，他迫切想知道結局會是什麼。
可翻開下一頁，卻沒有任何圖片或是文字，原來剛才那張便是最後一則。
這是一個沒有結局的故事，或者說…未完待續？
故事基調從充滿樂趣與童稚，逐步走向黑殘深。