韓冰雪小時候並不這樣，由於家境殷實，父母對她很是寵愛，所以小時候的韓冰雪活潑開明。
父母給取這個名字寓意是“冰雪聰明”，隻是加上他們的姓，寓意有些變味！
由於長得漂亮，寒冰雪上學後，總是有男同學往她跟前湊，讓她不厭其煩。尤其是升中學後，成為全校男生公認的校花，因她發生的打架鬥毆事件都發生了好幾起，這也讓她成了全校女生的公敵。
於是初中三年，韓冰雪埋頭苦學，沒有交一個朋友。
考上縣重點高中的同時，也養成了孤僻、不合群的性格，為盡量避免麻煩，高中她一直留著男生般的短發，且從不穿裙子。
唯有在這裏，韓冰雪可以短暫的卸下高冷的偽裝，熱情洋溢的給孩子們上課。
教室裏，韓冰雪在講台上講了些學生們提問的小學知識點後，讓他們自己複習，而她則來到最後一排的薛南桌旁，為他講初三的課程：“小南，這個單詞是這樣發音的……”
“哦”薛南僅用了一年時間就學到了初三的課程，有很大一部分應該歸功於這位“小老師”的幫助。
對於韓冰雪來說，她早已習慣了孤獨，但卻遠沒達到享受孤獨的境界，而隻有在福利院跟這些可憐的孩子們在一起時，她才會有遠離孤單，被需要的充實感。
所以院長阿姨是她向往的榜樣。
在福利院義教的兩年多時間裏，最近一年才是韓冰雪最有成就感的一段。因為自己竟發現了兩個小天才，葉琳琳和薛南。
葉琳琳隻一年就完成了小學四、五、六三個學年的課程，天資聰穎，標準的小天才。
而同齡的薛南就隻能用誇張來形容！關鍵是他還看不見，“你真是自學的嗎？”韓冰雪不止一次發出類似的疑問。
對此，薛南本身也十分費解！睡夢中那個女人不間斷的為自己講解著極為深奧的知識，雖然聽不懂，但自己再接觸現實課本上的知識時，卻有一種太簡單的感覺，尤其是數學、物理、化學、生物這些理科，一看就會！
“韓老師，第十課的課文幫我讀一遍吧。”薛南隻是谘詢一些Y語方麵的問題，尤其是關於發音。
那些“課串”的大媽們一人一個樣，搞得薛南對自己的Y語發音極度不自信！
“可以呀，小南，已經開始學初三下學期的課程了嗎?”韓冰雪微笑打趣，心裏卻在為他的眼睛惋惜。可惜了，這麼優秀的天才!
薛南訕訕一笑，“多虧了琳琳幫我預習。”
同桌的葉琳琳偷偷翻了翻白眼，“虛偽的家夥!”自己倒想幫他呢，可是這家夥天一黑立馬回男生宿舍睡覺！
看他對韓老師多溫柔，說話都輕聲細語的，完全不像平時亂揉自己頭發的樣子！“哼，見色忘妹!”
能幫助到薛南這樣的學生令韓冰雪很滿足，在她心中這才是自己真正認可的第一個學生。
教室裏突然有些騷動，韓冰雪回頭，原來是陳主任領著一群領養孩子的“準家長們”進了教室。
“嗨~韓老師”肥頭大耳的陳主任一臉媚笑的朝韓冰雪招手“好巧呀!家長們轉的第一個班就趕上韓老師你在上課。”
韓冰雪聽到聲音，回頭的瞬間已換回平日的麵無表情，對於陳主任笑成一條縫的眯眯眼，心生厭惡，出於禮貌還是“嗯”了聲。
陳主任看著這高冷的俏臉，瓊鼻發出略帶厭惡的回應，一股源於下半身征服欲的悸動，強烈的讓他險些當場失控。
那些來領養孩子的男男女女們則已經自顧自的在教寶裏逛了起來，看看這個，摸摸那個，時不時還把中意的叫起來圈兩圓、問幾句……
而轉到最後排的，都無一例外多看了薛南幾眼“這丫頭長的真俊！”
“是男孩子吧？”
“男孩兒紮鞭子？”
嫌福利院男孩子頭發都是看門大爺給推的光頭，薛南執意不理，並保證自己可以打理幹淨，所以一年下來都可以紮小辮子了。
\"他有喉結的”家長們饒有興致的討論，薛南全無理會。
之前幾次有來領養的，他還寄希望於有人能領養自己，為他治眼，隻是一聽他是瞎子都哄然而散。
同桌的琳琳更是被無視。
果然陳主任那失酸的聲音很快響起，“各位家長，別在後邊浪費時間了，那是個瞎子。”
“哦~難怪總低著頭！”人們果然散去。