“二、人際交往”
“人際交往包括溝通技巧、合作能力、衝突處理能力等方麵。”
“通過學習，學生可以更好地與同學、老師、家長等人進行交往，建立良好的人際關係。”
“三、自我認識”
“你們需要了解自己的性格、興趣、優點、缺點等方麵。”
“以便更好地了解自己，發掘自己的潛力和優點，從而更好地發揮自己的潛能。”
“四、壓力管理”
“壓力是每個人都會麵臨的問題，由於學習壓力、家庭壓力、社會壓力等因素的影響，很容易出現壓力過大的問題。”
“了解壓力的來源和表現形式，學會有效地減輕和管理壓力。”
“五、健康習慣”
“包括飲食習慣、睡眠習慣、運動習慣等方麵。”
“(一個事件)”
“知己知彼，百戰百勝，請問，他的心理是什麼？”諸葛亮問。
“……”
“唉~”╮（● ＿丶）╭
“阿鬥都比你們聰明啊！”
“阿鬥！上才藝！”
一邊看戲的劉禪站起來，收起傭懶，侃侃而談，語重心長。
[扶得起的阿鬥]
同學們emo了，且陷入了深深的自我懷疑。
……
第七節課(數學)
“同學……”
“又是什麼？！”
康熙;……好尷尬(乛_乛)朕還沒講呢！
\"朕今日要講的是函數，函數就是一個變量和另外一個變量的對應關係。”
“這裏麵關鍵就是對應關係，一定要把這個理解透徹，都不難，分為反比例函數、一次函數和二次函數。”
“對啊，挺簡單的，早會了……”
“哢一”康熙手中的粉筆被掰斷。
“行吧，既然大家覺得簡單，那我們就學其他的吧！”康熙的臉色有點陰沉。
“那我們就學微積分;”
“下個星期學數列、極限;”
“下下下個星期學空間解析幾何;”
“下下下下下個星期學線性代數、級數;”
“下下下下下下個星期學常微分方程;”
“下下下下下下下個星期學代數學;”
“下下下下下下下下個星期學幾何學！以此類推！”
剛才叫嚷的同學們:啊？我嘴真賤啊！幹什麼去惹他呢？！
“美好”的一天，過去了！