正在嘀咕謝承宇的眾人，也是沒有想到他會突然出現。
他們在說這些的時候已經看到謝承宇往別處去，所以才聚在一起討論著他最近的變化，沒想到居然被抓包。
對於大夥的話謝承宇沒有生氣，他也知道自己最近的變化挺大的，變得比之前不一樣，他也覺得這是往好的方麵變。
現在又聽手下的戰友這麼說，內心也暗自得意這些都是蘇可帶來的，但又想到這一群家夥聚眾說他的八卦。
謝承宇就覺得要給他們一點教訓，“既然大家那麼閑，那就全體5公裏。”
也不管他們狼哭嚎叫，謝承宇嘴角揚起微笑往別的地方走去。
而差點遲到的蘇可起來就大罵謝承宇一句“禽獸！”
雖然是罵的人話，但蘇可嘴角的幸福掩飾不了。
匆匆忙忙的吃完早餐就往學校趕去，在蘇可沒有課的期間就把昨晚寫的信分別寄出去，希望劉庭輝楊倩瑤喜歡她給他們的驚喜。
這一天學生們都知道蘇老師今天心情很好，所以他們在課堂上話題也很多，蘇可都一一耐心的幫他們解答。
就算問了一些與課堂無關的話，蘇可也正確的引導他們。
比如有個孩子問蘇可，“蘇老師，我們現在又不能考大學，學那麼多課本上的知識有什麼用？”
蘇可也知道這是很多孩子的疑問，也是這個時代很多家長的疑問，都覺得不用考大學多少一點也無所謂。
隻要能認識一個字就行，對於他們在學校考多少分，根本沒有多少家長管。
這也是蘇可來到這個時代當老師發現的現象，既然現在有孩子們來問了，自然不可能讓他們心存的疑惑。
蘇可看著眼前9歲的男孩名叫關永，他的父親是部隊的政委，平時也很多問題也很活躍，是一個很愛思考又很聰明的孩子。
既然他今天問出了這樣的問題，想必也是想了很久才問出來，蘇可就用溫柔的聲音回答道“現在不能考大學，很多同學上課的時候就不是那麼認真。
特別是有些同學明明很聰明，麵對課本上的書就是不認真，心裏是不是覺得讀不讀都無所謂就是混一個文憑？”
蘇可說完看著台下鴉雀無聲的學生，從他們的表情上可以看出來，絕大部分人都是這樣的想法，有一部分的人就是不知道想什麼。
看著他們這樣的表情蘇可也沒有責怪他們，反而繼續用溫柔的聲音說道“你們有這樣的想法不能怪你們，因為你們還小很多事情了解的不夠多。
當你們長大了一些之後，就會明白知識是學給自己的，不是為了所謂的考大學。”
看著孩子們迷茫的眼神，蘇可也知道他們還小，很多話他們聽著雖然能聽懂，但不知道是什麼意思。
“那老師就給你們說具體一點，等你們高中畢業後，如果成績好的同學，就可以憑著學到的知識考到好一點的工廠好一點的單位。”
“把這些同學考進好的單位後，在平時的工作中也可以把在課本上學到的一些知識融合進去，讓自己變得更優秀受到領導的賞識。”
“再打一個近一點的比方，比如你們的蘇老師我，用第一名的成績考進城裏最好的學校當老師，而我有些同學沒有被其他的單位錄取都下鄉去做知青。”