下了早讀，常念回到教師辦公室。
“各位老師，剛剛校長召集了每個年級級長去開會，現在我來給大家傳遞一下會議的內容。”
莫級長見年級所有的老師都在，站起身，走到中間，開口說話。
“由於最近江新市發生了多起火災事件，為了加強各教職員工和學生的用火用電安全，並征得本市消防救援大隊的同意，學校決定將於本周五組織老師和學生們到消防救援大隊參觀，了解消防知識。”
常念本來在低著頭摸魚，一聽見‘消防救援大隊’這六個字，眼瞬間就亮了。
楊旭工作的地方！
這是不是代表她可以以公濟私，正大光明地見到楊旭了？
有老師舉手提問：“級長，是整個學校都去嗎？那周五不上課了？”
“對啊，難道我們全都不上課了嗎？”
“學校是怎麼安排的？不能讓我們都不上課吧？”
莫級長伸了伸手，示意大家先安靜下來，“根據學校安排，到消防救援大隊參觀這項活動，每年級抽兩個班級去，我們四年級抽到的是3班和5班。”
常念聽完，臉上的笑意根本藏不住，這還真是天助她也啊！
“常老師，林老師，到時候辛苦你們帶一下隊了。”
她強壓著內心的激動，點頭回應：“好。”
林老師詢問：“級長，周五什麼時候去啊？”
“這個會議上沒說，到時候等學校通知。”
“行。”
莫級長說完一件事後，接著說下麵的內容。
“還有一點，校長特意在會上強調的，那就注重中小學生心理健康教育的問題，安全教育和心理健康教育可以說是教學工作中的重中之重，我們作為教育工作者決不能忽視任何一方麵。”
“對於心理健康教育方麵的問題，教育局也很重視，所以安排了心理專家周三下午來學校開講座，這個講座是麵向老師們的，各班班主任都要去聽，沒有課的科任老師也要去聽。”
這時，又有老師舉手，發表自己的意見。
“級長，像這種心理講座不是應該麵向學生和家長嗎？父母才是孩子的第一任老師，學校應該安排學生和家長也學習學習才對啊！”
“沒錯，光是我們老師聽心理教育講座，作用不大啊！”
莫級長解答：“這就是我接下來要說的一點，羅老師、徐老師你們兩位老教師先別著急，先聽我把話說完。”
眾老師安靜下來，繼續聽講。
“學生和家長的心理教育講座也安排了，定在周四下午，所以請各班班主任提前通知好每位學生的家長，盡量讓每位學生的家長都能積極參與進來。”
“說到這裏，肯定會有老師說，這一周這麼多活動，那我們不上課了嗎？”
“沒錯，知識教育固然重要，但安全和心理的教育也同等重要，立德樹人是教育的根本任務，學生有好的品德和健康的心理，才能讓我們的教育事業更好、更順利的開展。”
“各位老師，你們說，是不是這個道理？”
“是，級長說得實在太好了。”常念第一個拍手，表示認同，“我為級長癡，我為級長狂，我為級長哐哐撞大牆。”
她的話惹得教師辦公室裏的老師哄堂大笑。
有一個人開了頭，把氣氛活躍起來，其他老師們也都紛紛跟著附和。
莫級長輕咳了兩聲，不好意思地轉身回到自己的位置上，笑容顯得有些窘迫，道：“常老師，你這話都是從哪兒學的？”
“這話現在在網絡上可流行了，私底下班裏的學生們也愛說著玩。”常念回他說。
“要不說常老師年輕，深受學生們的喜愛呢，要我們這些老家夥還真是聽不懂，更別說跟學生們互動了。”
“徐老師，你這話，我怎麼聽著有點酸呢？”
“哪有，我這可是真心實意地誇獎常老師，對常老師表示認可。”
常念沒說什麼，隻是一笑置之。