下午，自習課。
你看這題，你看這個電路圖，它這個電阻到這個燈泡之間是串聯這個到這個是並聯。這兩個是要分開區別的，就是說一個並聯，它會是什麼樣的情況下。串聯，它又會是一個什麼樣的情況下，知道嗎……
葉洛笙正在給白英英講著習題。
“走啊，笙哥，自習課這麼好的打籃球的時間不珍惜？”宋於川抱著籃球走到葉洛笙的麵前。
你看啊，這個電路圖，解這題要用到歐姆定律嘛，是就是I\u003dU÷R,然後它不是還有變形公式嗎？你把那兩個變形公式寫給我看一下吧。
宋於川：……
“笙哥，笙哥。算了，我自己去打球啦。重色輕友啊！”宋於川抱著球，搖著頭出了教室門。
“你不理他真的沒關係嗎？”白英英問道。
“你在意他幹嘛呀？快點，那兩個公式。”
“哦。”
……
“白英英，你看一下，這是我給你總結的關於物理方麵你比較薄弱的幾個知識點，你看一下。”葉洛笙說道。
白英英兩眼放光，不可思議的看著葉洛笙，眼神裏充滿著感激。
白英英拿起葉洛笙給他總結的那張紙，念叨著：
力學部分 杠杆平衡條件，滑輪組，還有物體的沉浮。
電學部分 電功率，焦耳定律，電功
“以後你學物理呢，就著重的看我給你寫出來的這些，還有寫出來的這些公式一定要熟用，當然你多做一點題目，自然也就熟了，自然也就能記下來了。”
“太感謝了，十分感謝，我該怎麼謝謝你好啊？”辦英音用雙手握著紙，擋住了自己的嘴巴和鼻子，隻露出一雙杏仁眼的大眼睛，眼睛巴眨巴眨的說著。
“這機會先留著吧，到時候我真的要你感謝我的時候再用吧！”
“嗯～那好吧。”白英英歪了歪頭，撇了撇嘴巴說道。
同學們，我們這節數學課來講二次函數的圖像和性質，大家請翻到課本……
現在大家記一下y\u003dax平方的兩個開口朝上和開口朝下的兩個圖像，大家要仔細聽講這個函數到你們上了高中，也是重點知識點。現在不好好打好基礎，高中你根本就學不動啊！
白英英：果然還是要好好聽老師的話，曾經的我高中真的學不動數學呀！
……
下課！老師，再見。
“宋於川叫上陸言。去之前的那個地方。”葉洛笙站起，身子一手挎著挎包，一手拿著籃球，對著宋於川說道。
“又要去幹農活？，好好好。”
“陸言，快走，老地方。”
陸言向宋於川比了一個OK的手勢。
“不是笙哥，你認真的啊！這100平米呢，咱們三個人什麼時候能弄的完呢？而且你不會把這地買下來了吧？”一路跑來，宋於川累得弓著背，兩隻手放在膝蓋上，一邊喘著氣，一邊說道。
“嗯，這塊地已經買下了。”葉洛笙輕描淡寫的說道。
“你這輕描淡寫的一句嗯，嘖嘖嘖，不愧是葉大少爺呀，這塊地說買就買啊！不是你圖啥呀，圖每天上了一天的課之後還要來這幹農活，累的半死半活，隻為種這些花。你什麼時候這麼喜歡花了？”宋於川不解的問道。
“他呀，這是純愛戰士。”陸言把手搭在葉洛笙的肩膀上，看穿一切的說道。
“行了，快幹活吧，咱們先把地給理好，過兩天我買些種子過來。”葉洛笙一邊說著，一邊拿起鋤頭。
“……”
白英英回到家中後……
叮———
江夢發來QQ：
“英英，明天約不，正好我明天也放假。”
白英英看到江夢發來的消息，若有所思。
過了一會兒，白英英靈光一現回複道。
“好啊，正好明天我有空，那我們約在老地方見吧。不過……你介意我帶個朋友來嗎？”
“喲，這麼快就交到新朋友了？那我必須得見見。”