“好的。”上官芸忐忑不安地回想今天上午有誰沒去早自習，她記憶力不太好，看來得去拜托一下杜然了。
“好了，馬上上課了，你先去教室吧。我一會兒就來。”夏老師的態度總是會轉變得很快，這會兒她語氣又變得雲淡風輕了。
一回到教室裏麵，上官芸就想找機會問問杜然今天早自習的事。可是杜然此刻正在和她的前桌聊得熱火朝天，她環顧四周覺得人差不多都來齊了，在教室裏麵問也不方便，想想現在還是不問比較好。
下午的上課鈴聲一打響，夏老師準時進了教室。看到自己桌上放得歪七扭八的小書，很多人正在迷惑之中，夏老師就是來給他們答疑解惑的。
“我們現在上班會課。”
“課表上寫著上班會課，還需要你說？”杜然聽到坐在後麵的崔薇薇小聲吐槽了一句。
“同學們啊，現在正是好時光，不要浪費你們的時間。我們的上課進度已經很鬆很鬆了，和高中的學生是不能比的。大家還有機會能上大學的，不是很好嗎？”夏老師在黑板上寫了一個英文單詞。
input
“有誰知道這個單詞的意思？”她把目光掠過杜然、掠過張浚，卻沒人回應她，“input，輸入。現在就是要輸入知識的時候，這件事年輕的時候不知道重視，等以後想重視就晚了。”
然後她又在“input”旁邊寫下另一個單詞。
output
“output，輸出。沒有輸入怎麼輸出？”夏老師繞回正題，“明年，第二學年上半學期期末，你們就要去考學業水平考和等級考了。你們是第一屆，沒人知道難度，說不定這是一個很好的升學機會，也有可能，它特別難。我說這麼多就是希望大家要珍惜，珍惜現在還能坐在這上學！不要機會失去之後再去後悔。”
夏老師擺出一副過來人的樣子，還想繼續說教下去，反正下午這2節小課都是她的。
第一節小課，大家一直聽夏老師在那絮絮叨叨地說教，杜然不討厭這種上課方式，也算是消磨時間了。
第二節小課，夏老師終於換了個話題。
“以後……就從明天開始，一三五早讀語文，二四早讀英語。語文課代表是誰？”
杜然的前桌弱弱地舉起了手。
“李章欣，你是語文課代表？”夏老師的計劃被意外地打亂了，“你是走讀的，不用參加早讀。這樣，張浚，你來帶語文早讀吧？”
“老師，張浚是英語課代表。”底下有學生仿佛看笑話似地順著夏老師的話說。
……
這下輪到夏老師沉默了。
杜然坐在下麵還有點期待，她心想：選我吧，選我吧，我最喜歡語文了。
“這樣吧，上官芸，你來帶語文早讀，英語張浚來帶。從明天開始！”
“關於你們桌子上的書，兩本白色的從明天開始讀《唐詩三百首》，英語拿著詞綱去讀。”
夏老師下達了最後的命令，而大家不得不遵行。