等菜都上齊了，各位老師策劃案也看的差不多了。
江悅的策劃案簡單明了，但是麵麵俱到，而且宣傳方案十分新穎，結合線上線下的宣傳模式，可謂是把大學生的優勢發揮的淋漓盡致。
而且賣點以及包裝等方麵都非常突出。
幾乎是沒有缺點。
這些老師都挑不出問題。
江悅能成功，他們一點都意外。
所以吃飯的時候，趙天明沒有在問什麼營銷方麵的問題，而是嘮嗑一般問了江悅擺攤時候的經曆。
江悅也沒有隱瞞，跟各位老師說了自己家庭條件不好，想要早點賺錢。
然後就說起了自己的擺攤經曆，怎麼準備的，花了多少錢，以及攤子的火爆，經曆的趣事。
雖然擺攤很累很苦，但是江悅語言幽默，即使艱難的地方也用自嘲開朗的話語帶過，整個晚餐的氣氛十分輕鬆。
好幾次各位老師都哈哈大笑。
吃完飯後，彙報正式開始。
不過說是彙報，跟江悅想的路演還是有差距的。
有了策劃案，幾位老師並不需要江悅再說一遍，而是挑選了幾個他們比較重視的問題詳細詢問了一下。
大部分重點都在網絡這一塊。
他們對於網絡的接觸自然不如江悅他們這些學生。
趙天明問道：“現在網絡宣傳真的這麼有效果嗎？”
江悅說道：“網絡宣傳的成本很低，但是卻可以成幾何狀發展。一篇文章或者廣告，隨手就可以轉發給別人，這比線下的傳播要方便快速太多。而且最主要的是我目前選擇的突破口是高校的大學生，而網絡最大的受眾就是這些人，所以網上宣傳更加對口。同時，在線下我也有相應的宣傳，隻不過因為費用的關係，所以隻能厚臉皮在商店討要個廣告宣傳的位置了。不過，等到賺點錢，我打算給所有分銷商店提供悅色專用展示冰櫃，這樣可以直接給我們產品打廣告以及展示產品。隻是現在我的資金沒有那麼多，有些囊中羞澀，目前還做不到。”
眾位老師紛紛點頭。
最後常林問道：“既然你家裏對你沒有支持，那你之前擺攤的費用是如何積累的？剛才你也說了擺攤的費用花費一萬多，比你預想的多的多，而且這一萬多不是小數目。”
江悅沉默了一會，還是如實說道：“那個，我在網上寫小說，收益還算不錯。”
眾位老師都愣住了，寫小說？感情還是位作家。
江悅幹笑著說道：“就是寫一寫玄幻小說，可能是我的思維比較天馬行空，所以還算有一些人看的。不是嚴肅文學，沒有什麼文學積累。”
王敏說道：“不管什麼小說，能賺一萬塊錢也很厲害了。”
了解到江悅資金積累，眾位老師又對於江悅欣賞不少。
好在沒有人問她筆名，要讀她的書，不然江悅非得社死不可。
一番詢問之後，各位老師都紛紛表示入駐學校商店他們代表學校批準了。
必須支持學生自主創業。
江悅高興壞了，徐老師也麵上有光。
把眾位老師送走，徐老師去結賬，結果賬已經被江悅結完了。