三分鍾後，韓末神色淡然的從酆都門中走出。
就在韓末踏出的那一刹那，酆都便化作殘影，海市蜃樓一般消散的無影無蹤。
如果不是手上那枚漆黑的指環，韓末都要懷疑這個酆都門是否存在這個世界。
沒有了酆都門的阻擋，韓末也看清了教學樓的影子。
“這次……或許要換一個通關的思路了……”
韓末目光不經意掃過手上的黑色指環，張衡表示這個指環沒有名字，韓末便為其命名【救贖】。
救贖的功能性很強，但是副作用也很大，幻化武器所需要的血液就是抽自韓末本身的。
若是使用過多，輕則貧血虛弱，失血眩暈，重則被吸成幹屍也不是沒有可能。
張衡給出的價碼是1000份念，也就是說，等韓末下次再遇到張衡時需要支付3000份的念。
韓末在提出這個“貸款”的建議時，就已經將這個事情思考妥當了。
第一：現如今自己急需武器來提高自己的生存能力，在這個規則怪談世界中，生存才是第一要素，活不下去一切都白費。
第二：這種能夠攻擊到詭異的武器還有著戰略上的意義，有了贖罪以後，韓末在計劃時就不用太過束手束腳了。
第三：韓末擁有眼鏡，能夠搜尋到帶有【念】的物品，再加上自己通關後的獎勵，他有信心在擁有救贖以後能夠收集到足夠的籌碼。
這也是為什麼韓末會不惜用三倍籌碼來兌換救贖的原因。
當酆都門消失時，其後方的教學樓也露出了身影，韓末見狀也不再浪費時間，撐開雨傘向著教學樓走去。
早晨的教學樓空無一人，即使是開著燈還是顯的頗為陰森，空蕩蕩的走廊仿佛下一瞬就會忽然冒出一個人影。
民間傳說中，學校一般都會建立在某些亂墳崗上，第一是用學生的“人氣”去鎮壓怨氣，第二是地皮便宜。
在來到規則怪談世界之前，韓末還是相信後者的。
“踏踏……”
整個走廊中都是韓末的腳步聲，這種老式地板很難掩飾腳步聲，韓末不自覺的捏緊了拳頭，以備真的出現什麼詭異。
規則2，請上課時帶好相對應的教材，否則後果自負。
每天早晨都是孟新宇都會將教材發到班級群聊中，並且配上一張黑板的照片，上麵寫著相對應的教材。
這條規則所有的同學都在下意識的遵守，但是這每天都在變換的教材名是誰寫的呢？
是劉老師自己寫的？或者是孟新宇寫的？亦或者是劉老師讓孟新宇寫的？
無論是哪種，隻要不是太過強大的詭異，那麼這裏麵就會有操作的空間。
對挑戰者來說，能利用規則的力量去對付詭異，那一定就是最穩妥且安全的辦法。
隨著逐漸靠近，韓末的戒備心也提到了最高，教室的門虛掩著，地上還有一灘水漬，像是什麼人提前來過了一樣。
在這種隨時會麵臨某種恐怖的情況下，一般恐怖片中的主角都是慢慢的透過門縫朝裏麵看去，結果看到一雙猩紅的雙眼，隨即尖叫著跑開。