眼前的一幕太過意外，幾個男生呆呆的愣在原地，林淺見他們沒有任何動作，悠哉悠哉的離開了網吧。
石峰這時才回過神來，咬著牙從地上爬起來，衝林淺的背影氣急敗壞的大聲喊道：
“給我等著！絕對不會輕易放過你！”
會咬人的狗不叫，石峰頂多小打小鬧，他是蠢壞，爆料人是陰毒，另外一個室友是跟風欺淩，三個人都不是什麼好東西。
“統子，幫我找個口碑不錯的電腦專營店，先去買電腦。”
“好嘞～直走到底。”
卡上有了一筆不大不小的積蓄，林淺總算鬆了一口氣，至少日常生活不成問題，重心可以慢慢轉移到學業上。
教授留下的課題還沒有做，林淺之前一直和室友組隊，他沒有電腦，一般借用室友的。
每次大部分內容都被推到林淺身上，其他三個室友僅僅做些簡單的資料整理，或者幹脆隻動動嘴皮子，然後坐享其成，跟著林淺拿高分。
與其說是小組分工協作完成，不如說是老實人負重前行，其他的小組成員不僅當擺設，還喜歡指手畫腳。
現在林淺有了自己的電腦，更加不需要跟別人一起組隊，找一些累贅，他自己一個人做起來更快。
買完電腦後，林淺回到出租屋倒頭就睡，醒來時外麵已經天黑，簡單吃了一點東西，林淺就開始熬夜做課題。
委托人的成績非常好，每學期都是專業前三，他真心熱愛園藝專業，學習十分努力和用心。
有委托人牢固的專業知識當基礎，還有係統999的百科全書功能，林淺進展順利，利用周末的空餘時間完成了課題。
課題演示當天，學習委員提前排好了每個小組的演示順序，故意忽略林淺，將他排除在外。
各個小組陸續上台演示，教授現場評分，最後一個小組演示完畢，教授拿著名單確認分數，發現林淺的分數是空著的，洪聲詢問道：
“林淺同學，是我漏掉你了嗎？你是哪個組的？我把你的分數補上。”
“徐教授，我自己一個組，還沒有上台演示。”
林淺話音剛落，教室裏傳來了嘰嘰喳喳的議論聲，眾人看向林淺的目光中，多半是嘲諷和幸災樂禍。
徐教授年齡偏大，平時專注於研究工作，對學校論壇上的八卦完全不了解，但他一眼就看出大家對林淺的排擠，氣憤的說道：
“現在是素質教育，道德擺在第一位，我非常失望，沒想到我們西林農業大學的學生是這副樣子，居然搞集體孤立！下次再出現這種情況，平時分集體扣10分！”
教室瞬間鴉雀無聲，徐教授氣得臉都紅了，平複了一下心情，柔下聲調對林淺說道：
“先上來演示吧，別緊張，把準備好的東西講出來就行。”
林淺從容不迫的走上講台，禮貌的對徐教授點頭致意後，打開周末準備好的PPT，有條不紊的進行展示。
“……以上就是我準備的全部內容，感謝觀看。”
“好啊，對本科生來說是非常優秀的課題報告，我給你95分。”
這個分數是徐教授打出的最高分，他上課十分嚴謹認真，對學生要求比較高，80分以上就可以算作高分，看得出來對林淺真的相當滿意，末了又補充了一句：
“你們都不和林淺同學組隊是怕拖他後腿嗎？確實不是一個水平的，林淺同學優秀的過於突出。”
部分同學的臉色變得特別難看，尤其是石峰，將嫉妒和厭惡都寫在了臉上，他可忘不了被撂到地上的難堪。
“叮叮叮叮叮……”
徐教授剛說完，下課鈴就響了起來，示意眾人下課，他單獨叫住林淺。
“林淺同學，之前跟其他教授一起做過實驗項目嗎？”
“還沒有這個機會。”
很少有本科生能接觸到實驗項目，一般隻接收研究生，林淺的回答在徐教授的意料之內，緊接著他又追問道：
“你現在也大三了，有繼續深造的計劃嗎？”
“有的，想一直讀下去。”
顯然徐教授非常滿意這個回答，連連點頭，語氣柔和的邀請林淺：
“你的專業成績非常好，如果有這個意願，我手裏明年的研究生名額留給你，有空來我實驗室看看，師哥師姐們都很友善，可以先跟著他們做點小實驗項目。”