施浩在回來後，跟康團長簡單彙報了情況後，便直接跑去了圖書館，連康團長讓施浩整理戰鬥報告都沒理。康團長無奈地搖搖頭，他拿施浩確實沒辦法，誰讓施浩是他最喜歡的兵呢？自己的兵不護著還能怎麼辦？
施浩來到圖書館後，便是孜孜不倦地對所有中醫，西醫的各種醫學醫藥知識進行學習。如海綿吸水般將這些知識點都學了個遍。不管是否有用，對於現在的施浩來說，技多不壓身。
施浩整整花費了一天時間，去學習了圖書館裏能學到的所有中西醫知識，並且連醫藥的知識點都學了個遍。
在學習了理論知識後，施浩才發現，醫學這個領域裏麵，隻懂理論不懂實踐，根本就是無法行得通的。特別是一些疾病的病狀，好多都是相同的，去辨證時都很難確診這種疾病是屬於哪一種。這個不找個師傅帶進門真的是難以自學，西醫方麵倒是還好，隻需要依靠機器得出結果，然後根據結果對著病症去找病因就好，但是中醫就很難了，特別是中醫方麵的辯證法和望聞問切，看得施浩雲裏霧裏的。
施浩決定找康團長去要個師傅進來，中西醫的都要找個老師來教導一下。
康團長二話不說，給施浩找了全國業界內嶺南地區最有名望的中西醫當老師，還求了2位老師一定要好好教導施浩。康團長的思想很簡單，施浩願意去學，無論學什麼，他能提供的支持就必須給到位。
施浩僅僅隻跟兩位醫生學習了五天，就讓兩位醫生教無可教了。剛開始時，施浩就展示了自己深厚的理論知識，然後又快速地從他們身上學到了很多的實踐經驗，這讓兩位老師恨不得要將施浩收為關門弟子，但是施浩還是委婉拒絕了，因為施浩真的誌不在此。施浩也明確告知了，自己學醫的目的，是為了救隊友去的，因為他的隊友現在中了不明病毒，目前國內的名醫都束手無策，自己想擁有高超的醫術，治好隊友，就必須要更了解更多的醫學知識，熟悉病毒原理。學習中醫，是因為中醫特有的辯證論治不需要了解任何的病毒原理，中醫治療的是從病症入手，治療的是人體的精氣神，與西醫是完全兩種不同的醫學體係。
就在施浩還在跟著兩位醫生坐診進行醫學實踐時，軍營這邊的病毒爆發了，整個鐵拳團的人，上到康團長，下到炊事兵，全都被病毒感染了。
原來之前被注射了病毒的所有傷員，為了隔離開密集人群，就近原則就將人員全都暫時隔離在之前演習的鐵拳團駐紮營地，並且讓鐵拳團負責人員的後勤保障工作。
華夏調集全國最頂尖的醫學科研團隊，最好的病毒學專家過來鐵拳團這裏為那些被注射病毒的士兵治療。
可是由於對這些病毒都沒有過任何了解，對這些病毒也是沒有什麼太好的辦法，隻是先對這些病毒進行分析，企圖解析出其基因序列，然後再針對性地研究出對應的抗體疫苗。
目前都是邊觀察這些被注射病毒的士兵身體狀況，起先這些士兵還沒太大的身體不適，隻是在兩天後，就開始陸陸續續有士兵發低燒，體溫並沒有太高的變化，就是在37.3℃~28.3℃之間，用了抗生素後，體溫很快能降下去，可是沒過幾個小時，體溫又升上來了。
這種情況，讓專家組都很是困惑，這類狀況與病毒性感冒很像，但是病毒性感冒可以通過抗生素很快就能治愈，但是這次的病狀卻是反複低燒。