【燃燒處理、吸附法、離子化處理法……】星期五。
“燃燒……”王潮硬著頭皮繼續。
“……”陳教授眼神一亮，繼續問，
“過熱問題如何解決？”
【咦？這個我知道……】王潮樂了。
“可以搞個內部光束路徑調節器。這種冷卻係統，優化氣體流量，最大限度地減少尺寸和重量。它由幾個關鍵部件組成，包括一個空氣源……”他直接吹了幾分鍾。
【……】星期五。
靜！
非常安靜！
整個階梯教授，所有學生嘴巴張成O型。一起望著王潮，一臉茫然，當然，還有些驚憾。
“嘶……”陳教授暗地抽口涼氣，瞪大雙眼，錯愕不已。緊接著雙眼放光，等到王潮話音剛落，馬上逼問道，
“如何使得激光束的能量足夠強大？”
【我潮，都問到我會的上麵了……】王潮眼神一亮。
“這玩意兒會消耗大量的電能，或化學能來產生激光束。以前往往需要配備大型、重型、複雜的電源係統。現在，我們可以通過新的儲能方式，或者反應堆去解決。”王潮說，
“儲能方式解決方案，目前有種“超級電池”，將原子能壓縮，利用其衰變，儲存及轉化電能，既安全，又有效……”
【……】星期五
“……”陳教授嘴巴張成O型。
“……”所有學生一臉懵逼，那表情，仿佛在說：我是誰？我在哪兒？這是我們該學的內容嗎？
王潮說得興起：
“其實反應堆更好，我們需要將它體積進行優化，同時對裂變進行控製。所以，需要先通過粒子加速器，去獲得……！！？？我潮！”
正說著，話音戛然而止。
王潮眼皮一陣抽抽後——
【這個，超綱了……】
星期五：【目前科技，沒有相關技術……】
王潮：【你不提醒我？？】
星期五：【我說了“……”】
王潮：【你特麼……坑我？眼睜睜看著那個老皮套我話！！？？】
星期五：【我以為，你在傳課教學。】
王潮：【傳課？傳個蝌蚪！！】
星期五：【……】
“衝撞什麼，獲得什麼？還有，剛才那種電池，如何對原子能進行壓縮？”陳教授眼神放光，激動問道。
“咳咳……我瞎說的。”王潮尷尬一笑。
“不！我覺得你說的，很有想法！！繼續說，也許，我們可以嚐試……”陳教授搓著雙手，顫聲說道。
“那啥，陳教授，我突然想起件事兒，我不是這班的，我音樂學院的，走錯教室了，我其實……來上聲樂課的……”王潮說著一拉林妙的手，小聲急道，
“趕緊走！”
話還沒說完，王潮一拉林妙，就向下跑去。
“嗨！別走啊！話還沒說完！”
陳教授一看，忙衝過去阻攔。
結果，還是晚了一步。
兩人已經衝出教室，直接竄了……
見此一幕，陳教授捶胸頓足，一臉惋惜：
“都已經走錯了，上完再走嘛！急個啥勁兒……噯？不對啊！我們學校，沒音樂學院啊……”
“我去！被騙了，應該攔住的……這小子，絕對是個人才！”陳教授右手錘左掌，很是懊悔，頓了幾秒，他一抬頭，著急問道，
“那個啥，誰知道，剛那兩人叫啥？？”
“……”