因為數學老師放出的“原子彈”，威力過於強大，殺傷力極強，導致班級裏的學生不同程度上出現了鬼哭狼嚎的症狀，然後，認命的拿起筆，機械的在紙上寫著什麼。
眾學生表示:拿起筆，先緩緩。
即使是作為刷題狂魔的孟顏樂，也咽了咽口水，現在看見卷子，已經過了新鮮期，現在是滿腦子的解題技巧，唯一的樂趣大概就隻剩下了發成績的那一刻了。
文科生的樂趣大概還能多一些，那就是寫滿卷子啦。做卷子把它寫滿，是文科生對考試最基本的禮儀。
孟顏樂也能夠理解文科生寫滿卷子的充實感，但孟顏樂是理科生，理科生呀！所以，也就失去了文科生的這種滿足感。
花了整整2分鍾，同學們終於恢複了平日的狀態，學習生涯豈能沒有高三的衝刺階段，沒有鬼哭狼嚎的高三，生活都變得沒有樂趣了。
自此時此刻起，班級的學習氛圍又濃厚了不少。
老師們欣慰的點點頭，這才是高三該有的樣子。
離二模的日子越來越近，同學們越來越“不修邊幅”，一眼望去都沉浸在學習的海洋裏無法自拔。
女孩子還好一些，有些男孩子的頭發都已經能紮小啾啾了，但因為時間緊任務急，索性就這麼“瀟灑走一回”了。
抬頭看著如此“放浪不羈”的形象，祝福沒忍住，噗嗤一下笑出了聲音。
引來了旁邊同學好奇的眼光:怎麼了這是？
“啊，是祝福呀，那沒事兒了。”然後又齊齊地轉回頭，她是保送的，有資本，可惡
隻有孟顏樂定定的看了祝福幾秒，然後看了一下，前桌男同學的頭發，了然的笑了一下，並對祝福比了一個手勢，噓
祝福:收到(｡＞ㅿ＜｡)，然後聽話的把頭又低下看書了。
孟顏樂沒有繼續鞏固古文，而是把頭轉到了窗外，看著蔚藍的天空稍微愣一下神，放鬆一下。
畢竟三周才能輪到窗邊的座位，不能總是低頭寫字✍，也得好好享受一下呀。
班長的推門聲，把孟顏樂的思緒拉回，也把同學們的目光吸引了過去。班長和幾個男同學捧著一摞摞卷子進來了。
同學們見怪不怪，默契地把書桌收拾了一下，給接下來的“小可愛”們騰出個地方來。
現在的同學們不僅僅是時間管理大師，還是空間整理大師。不僅能夠有效的利用時間，還能將有限的空間發揮到極致。
一個個小小的書桌，承載的又何止是書本和試卷，還有學生們一個個小小的願望。同時，也見證了學生們的勤奮，還有那些開心或者難過的成長。
該說不說，因為經曆過各種考試的磨礪，學生們在這方麵的抗打擊能力，那可都是杠杠的。
……二模的考試鈴聲響起了……
孟顏樂打算再衝擊一下，看能不能勇奪年級榜前三。一直都是在前六的位置，也是時候衝刺了。
看看能不能“幹翻”，啊，不，彎道超車。