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序
學正確的待人處事，勇敢走自己的路。
在我還在上學的那個時候，許多人高喊著教育失敗，失敗的原因是教學不夠靈活，導致學生們的腦袋僵化，出了校門不懂得變通，以至於融入社會困難重重。可以說，整個“社會新鮮人的經驗”，就是一本血淚史。
當你躊躇滿誌地開始找工作時，才發現符合理想和誌趣的工作，是“完全不存在”的。因為你腦袋裏想的和這個社會的現實麵，根本是兩回事。或許也不是兩回事，而是，如果你的理想要落實在社會現實麵，得花一點時間去發酵才行。A階段進行結束了不必然就直接到達你的目標B，這其中還有很多高山深水等著你。
現在還是有很多人在罵教育問題。現在學生們的教育已經很靈活多元了，但是，畢業之後融入社會的狀況就比較佳嗎？相信大家還是直搖頭。我覺得學校教育本身就有其限製所在。學校教育的主力本來就是在基本通識教育上，人們得先透過教育認識這個世界是怎麼回事了，才能有資本從其中去變換出自己想要的東西。
例如說，至少你得先學會數學，才有能力學會理財；你得先學好中文，才有能力學會溝通；你得先學好自然科學，才知道你麵對的是一個什麼樣的世界。學校不可能直接教你怎麼去和老板溝通，怎麼去和同事交流，因為這些社會學的細節，變化這麼多，不可能完全置入學校教育內。
在我仍在學校學習的年代，那些教育內容和方式比現在更為僵化。不過，回頭看看過去學校教的事情，雖然不夠靈活，但總是一個基本準則，隻要從中善加變化，仍然可以作為在社會上為人處世的方針。
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(本章完)