直到一切都平穩，大家才知道原來在這短短的半個月發生了這麼多故事。
童薇手裏翻開的小本子上密密麻麻的記載了她來到這裏之後的所有事情，她拿著筆，在其中一件事後邊重重的打了個叉，看得出在後邊還有好多未完成的事情，她合上本子，仰著頭，看著傍晚的天空，“阿清，真不敢相信，居然這麼快就結束了。”夕陽從側麵照在廉澤清的臉上，讓他側麵的線條顯得更加的明顯，看的童薇一愣，純天然的是真好看啊。
廉澤清一回頭就看見童薇呆呆的看著他，他笑了笑，童薇猛地驚醒，她覺得自己現在的臉肯定很紅，感覺到了灼熱的溫度。
“薇薇，結束了。”廉澤清抱著童薇，下巴抵在她的肩膀上，輕聲說道，同為點點頭。
“接下來準備做什麼呢？”廉澤清問。
童薇的小本子上寫了好多的東西，雖然沒有刻意的避著他，但是廉澤清也從來不會主動去翻她的東西。
“呐。”聽到廉澤清問，童薇主動把小本子遞了過去。
廉澤清一邊翻著看一邊聽童薇說話，“你給我找的那些書我已經看完了，這段時間一直在忙宮裏的事，我也很久沒有去過醫館了，打算明天先去一趟醫館，和師父討論一下我之前跟你提過的那個辦一個大規模的醫館的想法，讓平民百姓的孩子也可以學習。”
她頓了頓，繼續說道：“我不知道這樣做能不能有一個好的結果，但我想試試。”
對童薇來說，現代的中醫教學其實是遠不如古代的教學模式的，現在教學講究群體式教育，醫院需要大量的人力，促使了學校招生規模的增加，也導致了老師對學生的教育成了泛泛而談的東西，遠不如古代一對一帶徒所學到的知識豐富，紮實。
現代教育更偏向於讓學生們自己去創造一些新的東西，發好多長長的文章去論述研究的結果，對臨床而言這並不是一個好的趨勢，為了提高身份，獲得更高的生活必須物資，將大量的精力投入到和治病救人無關的東西上，一個方麵投入的精力多了，與他相對的另一個方麵所能投入的精力勢必會變少，兩麵都能兼顧的能有多少人呢，少之又少。
鑒於自己經曆過的這些，她打算借鑒現代教育的優勢，在一定範圍內擴大一個師父帶徒的人數，這樣既能保證老師能關注到每一個學生，精準分析每一個學生的優勢點，分類教學，也能最大程度的避免所傳授的知識不會像現代那樣看起來麵麵俱到，實則每一麵都很片麵的劣勢。
所有的東西都隻是初步的一個設想，童薇無數次的後悔當初沒有好好看看關於這一類的資料，導致現在像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
想著她有些煩躁的搖了搖頭，走一步看一步吧。
“好。”廉澤清答應到，“你想做什麼就做，為夫盡量去幫你完成。”
童薇臉一紅，別扭的轉過頭去。廉澤清見狀，覺得自己哪哪都開始不舒服了。他幹咳了兩聲，掩飾這突如其來的尷尬。“明天我有點事，我讓白玉陪你去，他和你專業相同，說不定能幫到你。”