另外，在高期望值的支配下，父母評判子女好壞的標準也嚴重失衡，孩子教育成敗多是以智力發展的好壞來衡量。
然而，由於每個孩子都有不同的潛質，他們的興趣、潛能未必與父母的理想模式相吻合，因此，孩子的發展往往就與父母的目標產生了一定的差距，有些孩子的發展方向甚至與父母的期望相違背。過高的期望讓孩子背上了沉重的心理包袱：
一是容易給孩子造成巨大的心理壓力。最典型的一點就是父母不惜動用所有的社會關係，花費巨資為孩子擇校，他們以為孩子進了好學校就會有好的前途，可他們不知道，自己的孩子實際能力並沒有那麼高，在重點中學裏孩子的學習積極性受到打擊，就會產生巨大的心理壓力。
二是父母不考慮孩子的年齡特點、智力水平，盲目地為孩子設置過高的期望與要求，當孩子雖然經過努力還是不能實現目標時，孩子會因不能達到父母的要求而自慚形穢，對自己的能力感到懷疑，從而動搖自己的自信心。
雖然在很多情況下，父母的期望也可以化作孩子奮發向上的動力。但是有的時候，父母過高的期望會成為孩子肩上沉重的壓力。所以，父母對孩子的期望要把握好“度”。那麼，作為父母，又該如何正確把握對孩子的期望呢？
善於鼓勵孩子的進步
要求盡善盡美的父母，通常是期望太多，批評太多，總是挑毛病。當父母在孩子身上寄予很高的期望，同時又不斷地指出孩子的不足之處時，實際上是在使孩子失去勇氣，在降低孩子的自信心水準，這些父母往往忽略了孩子較小的、積極的行為，這就很容易犯苛求和越權的錯誤，而漠視孩子的權利，這與孩子的成長是不相適應的。相反，如果父母時刻注意到孩子的每一點進步，並及時加以鼓勵，就會使孩子充滿活力，並且產生要多做一點的欲望。這應當引起父母的足夠重視。
激發孩子的動機
如果父母要使期望成為現實，就必須讓孩子把期望化為自身發展的內在動力。如今的孩子，大都生來就享受著眾多成人給予的關愛。在這樣的生存空間裏，孩子不知不覺地養成了一種被動的習性，習慣於等待外來的指令和安排，而真正源於內心的需求與動機則顯得相當缺乏，從而導致主動性與創造性水平低下。有時處理不好甚至還會產生逆反心理。這樣的期望，能對孩子產生作用嗎？
設立積極恰當的期待
作為父母，給孩子提要求是必要的，因為孩子的自我約束能力差，需要有人幫他樹立目標並促其前進。但是，這種要求和期望應該現實一些，如果孩子的基礎較差，父母就不要定過高的目標。如果孩子覺得自己和這個目標差距太大就會喪失信心，產生自卑。日久天長，對孩子的一生都會有嚴重的不良影響。一般而言，給孩子樹立一個“跳一跳就能夠得到”的目標是最合適的。教育心理學家認為，對孩子提出恰當的期待和要求，這更容易產生良好的“期待效應”。
相信天下的父母都是愛孩子的，都希望自己的孩子健康快樂地成長，所以，父母要有平和的心態，適當降低對孩子的期望值，給孩子減少壓力，根據實際情況和孩子一起製訂合適的奮鬥目標。應該學會傾聽孩子的心聲：“因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開放；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下鬆子。”