“你想贏我，還早著呢，下棋費腦子，再下你小腦袋瓜子要冒煙了！”曾凡摸摸兒子的頭說道。
“爺爺教我下棋的時候也這麼說，我第二天就贏他了，後來他再也沒有贏過我！”曾水不服氣的說道。
“象棋算法相對簡單，水平相當的人下到最後都會和棋，誰也贏不了誰！”曾凡笑著解釋道。
“好了，不下棋就聽我彈琴！”薛燕這時候已經將古箏保養做完，擺好架勢準備彈奏。
父子兩個坐在一起，做好了洗耳恭聽的姿態。
薛燕輕撫古箏，彈奏了一曲\"瀟湘水雲\"。
這本來是一首中國古琴曲，由南宋浙派琴家郭沔創作。以描繪江南瀟湘地區的自然景色和風雲變幻為主題，通過音樂表達了作者對山河破碎、時局動蕩的感慨以及對故國的深深眷戀之情。
古琴能演奏的曲子，音域更廣的古箏當然也能彈，隻是需要的技巧不同，這首曲子經過曾凡改編，意境不輸古琴，聽起來帶給人的享受反而更勝一籌。
經過這幾年不間斷的練習，算是薛燕比較喜歡的拿手曲目之一。
“媽媽，我想學彈古箏！”一首曲子聽完，坐在曾凡懷裏的小家夥立刻說道。
“現在不行，等你大點再說，你手指頭太小，撥不動琴弦！”薛燕拒絕道。
“唉，我什麼時候才能長大啊！”小家夥感歎道。
這句話把夫妻兩個逗笑了，笑過之後曾凡說道：“你可以教兒子下圍棋，象棋對他來說有點簡單，圍棋需要更多的思考，有利於水水的大腦發育，應該更適合他！”
“爸爸，什麼是圍棋？”
“圍棋也是一種古代傳下來的棋，規則更複雜，分勝負容易，想和棋就很難了！”曾凡解釋道。
書房裏麵就有圍棋，拿出來擺上，薛燕開始教兒子圍棋的規則。
曾凡也懂圍棋，實際水平還高於薛燕，不過他是後學的，他的學習方法不適合直接教孩子。
薛燕從小和爺爺學棋，還去燕京報過幾次寒假暑假培訓班係統學習，有親身體會和經驗，雖然後來因為天賦不夠放棄了，現有的知識也足夠教會兒子了。
認識黑白棋子，縱橫十九路棋盤，星位、天元等特殊點位。
學習基本規則，黑棋先下，白棋後下，交替落子，棋子落在交叉點上，一旦落子不可移動。
理解勝負判定，圍棋是以占領更多的地域為目的，最終通過比較雙方占據的交叉點數目決定勝負。
學習吃子方法，從最基本的門吃、抱吃等基本吃子技巧入手，讓曾水體驗圍棋的攻防樂趣。
教給他圍棋的基本生存法則，了解什麼是死棋和活棋，學習製作眼和破眼的基本原理。
讓他學習圍空的基本思路，如何有效地圍繞自己的棋子擴展領域，了解常見角落和邊界的布局方式，學習幾種簡單定式。
夫妻兩個一起教兒子下圍棋，薛燕負責講解，曾凡在邊上負責補充，還要應付兒子各種奇怪的問題。
他們認為理所當然的事情，在小孩子看來就難以理解，本來四五歲的聰明孩子也需要好幾天才能一點點學會的知識，這個不到兩歲的小家夥一個多小時就弄明白了。
既然學了規則，當然要學以致用，母子兩個開始對弈，剛學了不到兩個小時的小家夥怎麼可能是薛燕的對手。
小家夥喜歡下快棋，完全是憑著感覺落子，半個小時就下完一盤棋。
曾凡卻發現小家夥落子看似憑感覺，其實並不是瞎蒙，應該也是經過思考，隻是他的思維過程比大人更快，剛學習的規則運用不熟練，思考的步驟不夠深入，所以才全程被動落後。
就算這樣，剛學棋第一盤能堅持下到最後也很不容易了，尤其是薛燕的領先局麵不是很大。
“你這是欺負小孩啊，你得讓兒子五個子才公平！”曾凡打抱不平道。
“爸爸，什麼是讓五個子？”曾水問道。