曾水這個皇帝做的很清閑，朝政不需要他事事過問，他每天的主要工作就是與翰林們研究切磋各種學問，討論時政內容。
能進翰林院給皇帝講課的當然是優中選優的人才，基本上隻有殿試前三名，也就是頭甲進士才有資格進入翰林院，翰林院人數不足的時候，二甲三甲進士經過名為‘館選’的考核才有資格進入，成為庶吉士，然後這些人在翰林院學習三年，成績合格才會授予官職。
狀元進入翰林院，一般是從六品的修撰起步，榜眼和探花則是正七品和從七品的編修和檢討，前幾年也需要繼續學習，同時參與編纂國史、實錄的工作，幾年後才有資格參與起草文書等重要工作。
表現出色，才能晉升侍讀，侍講，侍讀學士，侍講學士，翰林學士，一步步熬資曆晉升，往往需要十到二十年時間，熬到五品以上，才有資格參與朝政大事。
翰林院相當於皇帝的秘書顧問團隊，有很多與皇帝接觸的機會，表現的好，能得到皇帝的認可，當然晉升的機會就多，這個優勢也是其他地方官員無法比擬的。
從成化年間開始，形成了一個不成文的規定，隻有做過翰林的官員，才有資格出任大學士，進入內閣做皇帝顧問。
不過，現在的內閣與過去完全不是一個概念，規模覆蓋到六部九卿，這個不成文的規定當然也就消失不見，翰林院的地位無形中已經下降。
曾水坐上皇位後，為了配合謝遷的改革措施，內閣和各部實權官員大部分都是各地奉調進京，這些官員大多都沒做過翰林，而是二甲三甲的普通進士出身，從地方基層做起，真正憑能力做出成績一步步晉升起來。
可以預見的是，未來的內閣官員，翰林不再具有得天獨厚的優勢，有基層工作業績的官員才是重點培養對象。
論起對四書五經的理解，曾水當然比不上這些科舉高手，但是比起對格物學的理解，翰林們就比不上他了。
能進翰林院，無論頭腦，還是學習能力當然遠超旁人，可是學起數學物理這些知識，和以往根本不是一個賽道，想要跟上皇帝的思路，這些翰林們當然要加倍努力才行。
於是曾水做皇帝的日常，就變成了給翰林們補課，幫他們理解格物學各門功課，王守仁聽說了這件事後，感覺不能厚此薄彼，過來邀請他也去格物院講課，那裏才是格物學研究者最聚集的地方。
曾水也喜歡熱鬧，又能展現自己的學問，於是也時常出城去格物院給學生們上課。
現實世界曾水還在上幼兒園，小學都沒上過，由於曾凡給他基礎打得好，又有強於常人的意念場，覺醒記憶後，那些相當於大學課程的內容，他也可以輕鬆的理解，很快就能融會貫通。
於是，格物院眾多學生私下裏都在傳言，皇帝可能也和太上皇一樣，去過五百年後，所以才能對格物學這麼精通。
畢竟是皇帝身份，曾水不可能天天去給他們上課，大部分時間還是待在皇宮裏，又重操起舊業，開始研究畫畫。
這次他不再隻畫貔貅，而是學習水墨畫，去了江南一趟，當然沒少聽聞吳門四才子的名聲，尤其是唐寅唐伯虎，更是如雷貫耳，隻是當時沒有機會見到，登基後專門下了一道旨意，召唐寅進京。
唐伯虎比王守仁大兩歲，兩人並不相識，同時參加了弘治十二年的會試，王守仁中了二甲進士，唐伯虎因為涉及科場舞弊案下獄，後來證實他本人沒有作弊，也因為行事不端被革除功名，貶為浙藩小吏。
他深以為恥沒有赴任，從此人生開始走下坡路，先是因為夫妻失和而休妻，後來又與弟弟唐申分家別過，從此開始賣畫為生。
也因此更加放浪形骸，沒想到這樣的行為更加受人追捧，名聲也越來越大，至於內心是苦是甜，那就隻有他自己知道了。