由於家裏的經濟實在不景氣，而瓊森上學的老師又是一位見錢眼開的主，瓊森除了學費以外沒有給過老師任何的東西。
這也就引起了老師的不滿和排擠，這樣的垃圾從來都不會去管別人怎麼生活，他們隻會去在乎如何從這群國家的未來手中拿到更多的利益。
這位垃圾會在瓊斯的課堂上特意以一些奇怪的理由作為借口，懲罰瓊斯去掃廁所或是操場。
而當瓊斯對老師的做法提出質疑的時候.這位老師也會有自己的做法。
他會露出那副囂張的嘴臉對全班同學說道：
“認為喬納多同學沒錯的請舉手。”
你沒看錯，是“認為沒錯的請舉手”，而不是“認為有錯的舉手”。
舉手，這個簡單而又輕鬆的動作，但是在此刻就像是大學裏的高數那樣，是這群學生們幾乎不可能去完成的一個事情。
因為這是老師給施加的一個簡單的心理暗示，舉手就代表著與眾不同，而這群早已在教育中磨滅天性的孩子們打心眼裏不想去做這個出頭鳥。
哪怕他們明明知道這件事並不是瓊森的錯，但是他們根本不會去挑戰教師的權威，隻能一個個把頭埋的更深一些。
就這一套行雲流水的打壓手法，瓊斯的成績自然不可能高了。
而老師的做法也會影響到家長與孩子，孩子們可不傻，他們能看得出誰好惹誰不好惹，所以經常就會去找瓊斯的麻煩。
而家長們根本不會去關心孩子們的生活，他們隻會注意一下自己的孩子在成績單上的排名是不是和瓊斯靠近，一旦他們認為孩子考的太差了，就會說：
“考的這麼差，難道你想像瓊斯.喬納多那樣沒用嗎？！”
但是即便如此，瓊斯依舊沒有憎恨這個世界，隻因他早就已經找到了真正認可他的夥伴。
那是一隻可可多拉，是瓊森在某次去山上散心時偶然遇到的。
當時的小家夥渾身是傷，而且還很警惕，但是當瓊斯拿出了一顆橙橙果後，小家夥最終還是沒有抵擋住誘惑，跑到了瓊森麵前大快朵頤。
在意呆利這種地中海氣候的國家想要碰到一隻可可多拉可不容易，他們普遍不喜歡潮濕的氣候，於是瓊森便將可可多拉安置在一個山洞內，每天都會來看望他。
由於可可多拉身上的傷痕過於嚴重，瓊斯便經常利用零花錢去買一些廉價的藥品去給可可多拉療傷。而很快就見底的褲兜也經常引起母親的責怪。
但是年幼的瓊森並不關心這些，他經常用附近可以找得到的樹果一邊喂養可可多拉一邊依偎在他身上，借著洞口外偷過來的光亮安靜的看書。
這是他最享受的時候，是他年少時少有的愉快回憶。
瓊森是很好學的，他特別喜歡看關於各國語言的書籍，因為他一直有一個黃金般的夢想。
因為看遍了人心的險惡，他想和寶可夢們交朋友，並且是各個地區不同的寶可夢們交朋友。
而實現這個夢想就需要有優秀的語言能力。