這個故事告訴我們，女孩一定要注意充實自己的知識和修養，用內涵去打動別人，這比用自己漂亮的容貌更有效果。相比漂亮的臉蛋，人們更佩服有內涵、有知識的女孩。
孔子學琴
——學習是一個不斷超越自己的過程
孔子的一生收了很多徒弟，他是個非常有學問的人，影響了中國曆史兩千多年。可是你知道嗎？他在60歲的時候還曾經拜音樂家師襄子為師，學習彈琴呢！
當他決定去拜師的時候，弟子們很不理解，都對他說：“老師，您都60歲了，學問早就聞名天下，人們都說您是全天下最有學問的人，連各國的國君都向您請教天下大事，您為什麼還要這麼用功呢？”
師襄子也有這個疑問，因為他也早就知道孔子的大名，見孔子來向自己拜師，就覺得挺難為情的，不敢接受這個徒弟。
孔子用自己的真誠打消了他的疑慮：“先生，您不要有什麼顧忌，因為每個人都有自己的長處，也有自己的不足。活到老，學到老，您在音樂方麵比我強，當然可以當我的老師了！”
師襄子聽了，感動地說：“您說的很有道理！”他就破例收下了這位60歲的天下聞名的學生。
在學習彈琴的過程中，孔子可不是囫圇吞棗，而是重視思考，把學習和思考結合了起來，以便自己真正地掌握學到的知識。
師襄子先教了他一首曲子，讓他進行練習。孔子刻苦勤奮地加以練習，練了十來天，還沒有停下來的意思，而且比剛開始更認真了。師襄子就對他說：“十天的時間，您已經學得差不多了，我們再開始另一首曲子吧！”
沒想到，孔子搖了搖頭，說：“先生，我還沒有掌握彈這首曲子的訣竅呢，還需要再練習。請再給我一點時間吧。”
於是，又過了十天，孔子還是像以前那樣認真地彈奏這首曲子，連師襄子都覺得不耐煩了。他又對孔子說：“您現在已經掌握了這首曲子的訣竅，我們真的可以開始學習另一首曲子了。”
誰知，孔子和上次一樣，還是堅決地搖了搖頭，說：“先生，再給我一些時間吧，因為我還沒有領會到這首曲子的樂趣呢！”
不知不覺，又是十天過去了，師襄子說：“您已經領會了這首曲子的樂趣，現在真的可以學一首新的曲子了。”
他以為這次孔子會答應他的要求，可是，孔子還是搖搖頭，說：“先生，也許您一定很著急，也很失望，但我還是不能往下學，因為我還沒有從這首曲子裏體會到作曲家是一個怎樣的人呢！”
師襄子這下徹底無可奈何了，隻好任由孔子去琢磨這首曲子。他心想：“在我收過的徒弟裏麵，孔子是最執著、最認真的一個了！”
又過了好長的一段時間，孔子突然想明白了，他高興地大聲說道：“我現在明白了這首曲子作者的為人了，這個人誌向遠大，有造福天下的理想。除了周文王，誰還能作出這樣的樂曲呢？”
就這樣，孔子把這首曲子又重新彈奏了一遍，結果，師襄子聽了又驚又喜，因為他覺得孔子彈奏得比他還要好，都可以做他的老師了！
學習和思考是密不可分的一個過程，如果光學習不去思考的話，學到的就隻是一些死知識。如果我們學習時認真思考，對學到的知識努力體會，不停琢磨，直到徹底領會它的意思，這樣才有可能獲得真才實學，才能不斷地超越自己，成為有學問、有內涵的人！