爸爸媽媽要教育女兒多觀察多動腦，這樣才能培養她“驚人”的觀察力、想象力，從而品嚐到智慧帶來的歡樂。如果爸爸媽媽們能讓孩子將這種好習慣一直保持下去，想不培養一個“智慧牌公主”都難！
倉頡造字
——小女孩多觀察，就能成為發明家
我們現在使用的漢字，到底是怎麼發明的呢？傳說這跟一個叫倉頡的人有關。在六千多年以前，倉頡是黃帝手下的一名史官，負責記錄信息、繪製地圖等工作。有一次，黃帝的軍隊和蚩尤的軍隊正在交戰，雙方打得難分難解，十分激烈。黃帝一看不行，這樣打下去，不知道猴年馬月才能取勝，就準備改變戰術。他叫倉頡把作戰圖拿過來，結果，倉頡一摸，身上帶的作戰地圖不知道什麼時候丟掉了。黃帝沒辦法，隻好命令軍隊暫時撤退，過幾天再打。
回到軍營，黃帝對倉頡說：“你是我身邊最聰明的大臣了，在這種關鍵時刻，你怎麼能把地圖給弄丟了呢？”
倉頡也很難過，回答說：“您有所不知，現在人多事雜，既要打仗，又要結繩記事，刻木為號，這麼多信息，實在是難以記住。你看，我這稍微一分心，連地圖都忘記放在哪兒了！如果照此下去，將來說不定還會出更大的錯誤呢！”
黃帝就問他：“那該怎麼辦呢，你幫我想個辦法吧！”
倉頡靈機一動，就說：“我看，應該發明一種圖形，人們一看，就能明白是什麼意思。我們用這種圖形，把要說的話畫出來，人們看到了，就會按照這個意思去做了！您說，我的辦法怎麼樣呢？”
黃帝一聽，確實是個好辦法，就讓倉頡從此專門負責造字的工作，不用再隨軍打仗，全心全意地替天下的人們發明文字。
文字到底應該怎麼造呢？倉頡整天琢磨，從秋天研究到了冬天，大半年的時間過去了，還沒有一點頭緒。這天，下了一場大雪，倉頡到山上去打獵，隻見漫山遍野全是厚厚的白雪，突然從樹林裏跑出兩隻山雞，飛快地從他身邊跑了過去，在雪地上留下了兩行長長的爪印。接著又跑出了兩隻小鹿，撒著歡，邁開四條腿，也在他的身邊竄了過去，留下了幾行清晰的蹄印。
倉頡目不轉睛地望著這些腳印，一下就出神了，把打獵的事情早就忘得一幹二淨。看，山雞的爪印和小鹿的蹄印，形狀一點都不一樣，一看就知道這是哪種動物的腳印！
倉頡心想：“我們把雞爪畫出來，這就是雞；把鹿蹄畫出來，這就是鹿；把人的手畫出來，這就是手，把人的形狀畫出來，不就是人了嗎？世界上不管什麼東西，隻要把它的象形畫出來，不就成了一個有代表意義的字了嗎？！”
想到這裏，倉頡高興極了，飛快地跑回去，把這個想法向黃帝報告。黃帝聽了笑著說：“你看，我說的沒錯吧，你是我身邊最聰明的大臣了！好吧，你就按照象形造字，把用得著的字都造出來，我再公布給全天下的人們！”
於是，倉頡每天都觀察身邊的事物，像日月星辰，鳥獸山川，隻要世界上存在的事物，他都會用心地研究，觀察。沒過多久，一些常用的字，像人、手、日、月、星、牛、羊、馬、雞等都造了出來。這些字不僅外形好看，還容易學，容易記呢！可是，象形文字越造越多，該用什麼東西來記錄它們呢？寫在石塊上拿不動，寫在木板上吧，又太笨重了，寫在獸皮上？也不合適，因為在當時，獸皮是很貴重的東西。
倉頡又開始犯難了，整天琢磨這件事。有一天，有人在河邊捉到了一隻烏龜，拿著它來找倉頡，請倉頡給這隻龜造個字。倉頡就再造了一個象形的“龜”字，順手刻在了龜背上。刻字的時候，這隻烏龜感到很疼，一掙紮，“啾”地一下就跳進河裏逃走了。過了兩年，人們在河水的下遊又捉到了它，拿著它來送給倉頡。
他驚奇地發現：刻在龜背上的字，不但沒有被水衝掉，還長大了呢！他馬上就想到，如果用龜殼來記錄文字，一定會保存得很久，而且不會變色和磨損！想到這裏，他就讓人去收集龜殼，把自己造出的所有的象形字都刻在龜殼上，然後用繩子串起來，送給黃帝。
黃帝高興地說：“倉頡啊，你的功勞太大啦！”
從這時起，我們中華民族就有了最早的象形文字和甲骨文，經過幾千年的演變，最終形成了現在的漢字！在這其中，倉頡的智慧起到了巨大的作用！
倉頡造字的故事告訴我們，隻要注意觀察，人人都有可能成為發明家！想成為一個智慧的小公主，就要勤動腦、多思考，用自己的聰明才智去戰勝困難。其中，耐心很重要哦！
鑽木取火
——告訴女兒多觀察多動腦，才能有創造
大約一萬多年前，在黃河附近生活著一個部落，他們以打獵為生，生活十分艱苦。那時候，人們不知道火是什麼，也不明白怎麼使用火，吃的食物都是生的，打獵弄到的動物肉也隻能生吃，既不衛生也不好吃。而且，每到黑夜，四周一片漆黑，野獸的叫聲到處都是，人們又冷又怕。因此，那時的人經常生病，壽命也很短。
天上有一個大神叫做伏羲，他見人間的生活這麼苦，每天都有很多人因為饑餓和寒冷死去，心裏很難過。他就想讓人們明白火的用處，利用火為自己獲得幸福的生活。於是，他就在山林中降了一場雷雨。雷聲轟隆，“哢嚓”一聲，一道雷電就把一棵樹劈斷了，燃起了衝天大火，很快就燒著了十幾棵樹。