“是的。”蘇訊飛笑道。
“那我可以問你一個問題嗎？”宋幽蘭道
“洗耳恭聽，我會知而不言言無不盡。”蘇訊飛道。
“那我想問問你對現階段中學生玩網絡遊戲的有什麼看法。”宋幽蘭狡潔道。
蘇訊飛想了想道：
“網遊這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點。拓展了中學生的知識麵，給予了中學生敖遊的空間。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，隻要留心就可以學到許多學校裏學不到的知識，擴大自己的知識麵。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS裏張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業餘愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識隻能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終隻有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題隻能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網絡了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，隻一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整複習重點，適應高考新舉措。正由於網絡的這些優點，才受到越來越多的中學生的青睞。”
蘇訊飛想了想又繼續說道：
“但網遊壞處對中學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，中學生在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成衝突，使中學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國中學生的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。互聯網使許多中學生沉溺於網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些中學生荒廢學業。與現實的社會生活不同，中學生在網上麵對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快zhan有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少中學生寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願麵對現實生活。而無限製地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。”
“在虛擬世界裏，可以稱王稱霸，遊戲的運營商創造了這個平台來滿足人們在現實生活中所幻想的世界。這是容易沉迷之網遊的真正原因！”蘇訊飛歎了口氣又道。
“你覺得如何克製網遊成癮？”宋幽蘭聽後又迷茫道。
“這個問題我真沒想到過，我發現自己也有點網遊成癮。最好自己能夠找到人生的價值觀，有時間反省自己玩遊戲值不值得？還有是做點別的事來分心網遊，或在自己的房間顯著的地方和電腦旁寫上我要戒網，或許會有點作用。”
蘇訊飛哈哈一笑道。
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