地球不會因為某個人的消失而停止轉動，每個人都有自己的一方小世界；
或許在某個時間段有人在不經過你的同意就闖進了你的小世界，也或許在某個時間段，他又不打招呼就直接離你而去。
菇涼的生活仍在繼續著，每天都在努力的衝戰著高考，周末的時候要麼直接住宿舍，要麼就跟同學回家，從那一次回去之後，菇涼就再也沒回家過啦。
“近朱者赤近墨者黑”這句句話不無道理，在這個小鄉鎮裏麵，高三隻有三個班級，兩個文科班，一個理科班，菇涼學的是理科。
在班上的排名就直接是學校的排名啦，而對於理科班的總人數，也就是一百五人左右，理科的人數更加的少，一個班也就是六十人多一些，相當於整個高三也就是三百人不到。
而大多數隻是混個文憑，並沒有說真正的想去上大學，準確說並沒有說想依靠這個高考來改變自己命運的想法。
在村裏，一個高中文憑足以讓這個家族的人在整個村裏抬頭走路啦。
他們的思想隻是覺得，能認識兩個字，算錢的時候不至於被騙就已經很不錯啦。
因此班上的2/5的同學隻想著上完高中就不讀書，1/5的人想著考個大專能上就上，不能上也不影響自己以後的未來；
還有1/5的人知道自己是可以上大專，但是想衝刺本科的，還有1/5的人想著自己一定要考上本科，因為隻有本科出來的路才比大專好走的多。
這不僅僅是一個班同學的想法，這可是代表著整個學校的想法，雖然在21世紀，九年義務教育已經普及，甚至高中也開始不收費了，但是依舊是沒有多少學生來上高中。
他們的說出的最多的話依舊是“多年以後，大學生不都是給小學生打工嗎？”
這句話不知道毒害了多少人的學習道路，有得父母因為這句話，就斷送了一些想上學的孩子的路，也有的因為這一句話，他們覺得自己的出路不一定是高考；
因此從初一到高三，每升一個年級，就少好幾個人，那隻是一個班的所少的人數，那一個學校一年少一兩百人那是見怪不怪的。
菇涼初一的時候是72個人，一共8個班，到高三年級的學校總人數不到三百，對於這人數的變化，菇涼是非常的深有體會，因此菇涼從初一就開始在這個學校上學。
見證了一個學校的變化，也見證了校長的更換，也見證了許多新老師的到來和許多老師的離開。
因此一個好的環境，是非常的重要，孟母三遷不無道理，因此一個好的學校一個好的師資，很多家長擠破腦袋進去也不是沒有道理的，可是這些都是菇涼後麵才想明白的。
菇涼後來才知道，有些事情明白的太遲，等自己明白的時候已經是過去式了，什麼都改變不了。
時間一天一天的過去，菇涼看著身邊的學霸同學越來越緊張，而自己心理卻沒有任何的變化。
高考前三天，班主任講了很多高考的注意事項，隨後出發到了縣裏麵的第二出名的高中，縣裏麵的所有高考的學生都在縣城的這兩所高中學習。
菇涼初三的時候其實是可以到更好高中上學的，可是因為自己的想法太過於簡單，隻想著在這裏上學，車費沒那麼貴，在這裏上學跟其他學校沒有任何的區別，因此就沒有選擇其他好的高中。
一大早，幾輛班車來接高三的學生，學校放著國歌送著高三的學子，時間點到了，放鞭炮慶祝，其他年級的學生有得來看熱鬧，有得來歡送。
菇涼坐在班車上，想著還有三天，還有三天就結束了高中的生活，還有三天，自己就要獨立的生活，再也不用去跟哥哥姐姐要錢來上學。
還有三天，自己就跟過去的生活給告別啦，以後自己就可以為自己說話啦。
菇涼想著這些，內心就更加的激動，這五年，聽了一遍又一遍的這種鞭炮聲，這一次終於是為自己燃放的了，內心像是那燃燒的劈劈啪啪的跳著，不止是激動自己的未來，還是緊張著自己準備參加高考了。
鞭炮聲停止，班車啟動，路上沒有像電視上表演的那般為高三學生拉橫幅怎樣怎樣的，學校門口也沒有幾個家長在送。
如果不是車上寫著高考學生，誰都不知道裏麵坐的是即將準備高考的學生。
到了學校，班主任給每人分發水卡，安排好宿舍，菇涼進到學校，才發現；
原來人家的學校那麼的高級，學校裏的熱水是直接送到樓層上麵的，不用幾千人在等著那兩個水管，原來衝涼的時候也是可以用花灑的，飯堂也不用自己準備飯盒，宿舍還有空調，陽台也很大，衝廁所的水龍頭是一直都有水的……
菇涼看著這些“便捷”的生活，想著為何當初沒有選擇好一點的學校，為什麼沒有選擇更好的條件，而且自己又不是不能選擇。