看著武則天臉上那充滿母性的笑容，張瑩的小腦袋裏忽然多了個疑問：“她真的是那個冷酷、為達到目的而不擇手段的武則天嗎？”
說了一會兒話，武則天發現張瑩的老師劉昀被冷落在一爆於是她對劉昀說道：“良師出高徒，劉老師年紀輕輕就能教出象張瑩這樣的學生，真是難得。”
劉昀起身向武則天深施一禮，謙虛地說道：“娘娘過講了，昀實是稱不上為良師。張瑩倒稱得上是一個神童，她無論學什麼，隻學一遍就過目不忘。她在創拚音時，我這個老師給她的幫助並不多。”
武則天說道：“劉老師過謙了，……”
皇帝夫婦和張瑩、劉昀兩個人說說談談，不知不覺一上午的時間過去了。
就聽李治說道：“瑩瑩，朕讓人把你的拚音向全天下的人推廣，你可願意？”
“嗯，我，願意。”張瑩乖巧地點了點頭。
李治又說道：“瑩瑩，你創出地拚音對推行教育、統一大唐之語言大有益處，你立了大功一件。朕要嘉獎你。”
“是呀，瑩瑩，你告訴陛下喜歡什麼？”武則天補充道。
“我，喜歡讀書。”
聽了張瑩的話，武則天心想：“喜歡讀書？難怪卜世仁在他的奏折裏說你是千年書妖。對了，卜世仁敢和本宮做對，這回本宮讓你想做人也難。”
武則天心裏暗罵著卜世仁，嘴上繼續說道：“瑩瑩大了以後想當個女聖人呀。嗯，除了讀書，你還喜歡什麼？”
張瑩又說道：“我還喜歡玩兒。”
李治心想：“這孩子，看著挺聰明的樣子，她怎麼聽不出朕是要賞賜她？”
其實皇帝李治哪裏知道張瑩的心思。
張瑩說她喜歡讀書和玩兒時，心中有她自己的想法：“我家的財富已經被很多人窺視，爹已經很小心地做人了。要是陛下在明令嘉獎我一大筆錢財，那就會有更多的人打我家的壞主意。爹的日子就更難過了。我這麼回答，陛下隨便給我幾本書和一點小玩粳這樣就不會再有人對我眼紅了。”
看著李治愣在一旁，沒下口諭，武則天使眼色對他說道：“陛下，瑩瑩喜歡和讀書與玩耍。”
李治恍然大悟地說道：“好，就依瑩瑩的意思。”
當皇帝的賞賜把張瑩家大廳堆得滿滿的時候，張瑩知道自己原來想得是大錯特錯了，她明白了什麼叫做“皇恩浩蕩”，且不說書籍裏價值的孤本，就連最不起眼的撥浪鼓上的鼓釘都是用一粒粒寶石做成的。
當她的弟弟張嘉托著禦賜的整張白熊皮坐墊，走到她的麵前說，姐姐，把這個大白熊給我玩吧的時候，張瑩隻覺得腦子一片空白，費了半天勁，才在喉嚨裏發出隻有她自己能聽見的聲音：“真是太失敗了！”
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《成長在大唐》的續集《繁華錄》已上傳。希望大家繼續關注這個故事！
從《繁華錄》第四章開始，瀅會把《成長在大唐》未寫完的故事再度呈現給大家。
在這部《繁華錄》裏，張瑩會長大，在她身上還會有更多的故事發生。其中中還會涉及一些武俠、懸疑、推理、曆險等元素。如果可能的話，瀅還想添加一些古戰爭場麵的描寫。
而這些故事能否稱作精彩，瀅想請各位朋友來品評。
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