現在的局麵對於田茂來說十分艱難。
如果一直否認，石小蓉肯定會找出自己的資料，到時候自己百口莫辯。如果實話實說，吳婷婷有資料無私分享，自己小人行徑般的偷偷使用，肯定會寒了同學們的心。該怎麼辦呢？
“茂茂，你不說話是不是默認了？”不等田茂開口，石小蓉再次逼問。
不管了！橫豎都是一刀，該怎樣就怎樣吧！
“我自己就有這本資料，並不需要借，更不存在偷！”
什麼？周圍的人露出吃驚的表情，這個結果是大家始料未及的。
“怎麼可能，婷婷說過那是她從N市的輔導機構帶回來的內部資料，外麵是買不到的。”和吳婷婷關係較好的同學反駁田茂。
“對啊，茂茂，我知道你愛學習，所以很珍惜這些資料，但也不能偷拿啊！”石小蓉附和。
田茂走回自己書桌旁，從桌洞裏拿出自己的學習資料，撕開書的包裝，《中考數學思維訓練集》映入眼簾。
“你們說的是這本嗎？”田茂舉起書本。
“是”“對，就是這本”……
用過這本書的同學七嘴八舌。
“這是我自己的書，從第一頁開始，我就已經做了筆記，如果真是吳婷婷那本，相信也會有她做過的筆記。”田茂說完把書遞向吳婷婷，“你檢查一下，是不是你的那一本？”
吳婷婷接過書，仔細的翻閱一下，正如田茂預料，自己在假期和寧子浩一塊兒上輔導班時在這本書上做過不少筆記，手裏這本看不到半點熟悉的痕跡，田茂的筆記很整潔，完全沒有處理完自己字跡，重新書寫的可能。
“這不是我的那本。”吳婷婷如實說，她不想事件再次擴大，再次開口，“可能我放在家裏了，不好意思，打擾大家了！”
眼看周圍圍起來看熱鬧的同學逐漸散去，石小蓉再次開口。
“田茂，婷婷這本書可是內部資料，你從哪兒來的？”
聞言，周圍的同學突然反應過來，是啊，田茂的書從哪兒來的？
“哪兒來的重要嗎？吳婷婷都說了這不是她的。”
“當然重要，你不說清楚，也許婷婷心好，包庇你呢？”石小蓉咄咄逼人。
石小蓉今天鬧這麼一出算是和田茂撕破了臉，想想這幾年兩人打打鬧鬧的場景，田茂心裏十分難過。她隱約猜測，這種變化是因寧子浩而起，此時更難開口承認書是寧子浩寄的。
“石小蓉，我的書上寫滿了用鋼筆寫的筆記，根本沒法抹掉，我很確定這不是我的那一本！田茂，不好意思，因為這件事連累到你了。”吳婷婷不知道會因為一本書引發這一係列事件，此時她隻想息事寧人。
“是啊，小蓉，婷婷都說不是了，你也別抓著這件事不放了。”旁邊有人也覺得沒必要。
“算了，算了，是我枉作小人。不過你們也不想想，自己有這麼好的資料，都不會分享，這可真是自私。”
石小蓉的性格開朗，說話也直來直往，旁人聽聞不覺奇怪。但仔細一想，的確啊，田茂學習成績都這麼好了，都不舍得和大家分享這種好的輔導資料，吳婷婷學習不如她，倒是舍得，兩相對比，心裏就產生了對田茂的自私不滿。
“我……我……不好意思，的確是我的問題。”田茂想解釋，但不知道如何開口。
“散了散了，各人的東西各人做主，別搞道德綁架那一套！”班長內心不滿田茂的自私，隻是這種無聲的質問他覺得沒意思，於是開口平息這次的爭端。
如果石小蓉的目的是針對田茂，哪種結果都是她大獲全勝，但她並不開心。她對田茂的友誼不作假，她欣賞田茂的努力，享受過去和田茂在課間女生之間碎碎念的美好，但自從發現寧子浩對田茂的特別後，這一切都變了。