【我的極品體驗（劇本大賽，魏國耀）】一、人物小傳——
魏敏，一個被父母寵壞的小女孩，某民辦寄宿製學校高一（1）班學生。性格外向，率真活潑，骨子裏透著一個男孩的勁頭；胸無城府，做事不加思考，行為大大咧咧；口無遮攔，常出驚人之語，常爆粗口之詞；容易衝動，話不投機就惡語相向，表情不好就怒目相對；不會記仇，當麵橫眉冷對，轉身嘻嘻哈哈；厭惡學習，不聽講，不做作業，上課玩手機，睡覺；不守規矩，無視紀律，常與老師發生衝突。人稱“一根筋”。
楊銳，男，54歲，某民辦寄宿製學校高一（1）班班主任。性格剛柔相濟、友善、幽默，善於與學生交往，深受學生愛戴。從師座右銘為“求之以嚴，待之以寬”，管理嚴格又不失靈活，因材施教又不予懈怠。敬業盡責，待人公平，有正義感。老謀深算，常針對學生陋習對症下藥。相貌堂堂，身材修長，衣著整潔得體，風度翩翩。愛好廣泛，尤善球類運動、書法、寫作、歌唱。人稱“學生殺手”。
二、中心思想——
劇本通過師生之間相識、相對、相容到相知的激烈的矛盾衝突，探究了新時期師生的心路曆程，展現了他們在求知、益智、養性、育人等方麵的不懈追求，從一個側麵生動地反映了當代中學校園的真實生活，表達了構建和諧校園的美好願望。
三、劇本大綱——
《冤家師生》
魏敏是一個生性率直、不諳世故而又我行我素的叛逆女孩。厭學的她隨父母來到一所民辦寄宿製高中谘詢就讀之事。學校老師熱情地接待了他們，除主動地介紹學校的諸多優勢外，還煽情地說明她所在班級的班主任如何有能力、如何深受學生歡迎。說者本有心，聽者更有意，好與老師作對的魏敏忽然產生了一個惡作劇的念頭：作弄一下這個所謂的市級優秀班主任。因此，她不顧父母的猶豫，爽快地決定留下來。於是，一場老鼠戲貓的遊戲開始了。
班裏安排座位時，她借口視力不好，要求坐在前麵；坐在第一排，她嫌粉筆灰，還“沐浴”在老師的唾沫中；坐在第二排，她說同桌身上有狐臭；坐在窗邊，她又覺得會造成眼睛斜視；坐在後麵，她又說前麵的同學擋住了視線。她前後左右地來回調換座位，想以此戲弄班主任，不料班主任不以為忤，反而認為她言之有理，笑眯眯地任她來回折騰，倒弄得全班同學對她側目而視。
初戰告捷，她得意洋洋，於是又假裝感冒不出早操。聞訊趕來的班主任滿臉同情地左噓右問，但她一會兒說發燒，一會兒說頭疼，不知所措的班主任隻好把她背到學校醫務室，圍著她又量體溫又灌藥丸。看著忙得滿頭大汗的班主任，心裏偷著樂的她有些於心不忍，暗忖這個老師怎麼這麼好糊弄，這麼善良！不過，一會兒她就後悔了，因為躲過了早操，但餓壞了肚子。更有甚者，聞訊後的母親也請假匆匆趕來，一疊聲地要把她送到醫院去看病。她有苦說不出，隻好任人擺布。
軍訓開始了。訓練中無精打采的魏敏被教官叫出隊列單獨訓練。她那些懶洋洋的滑稽動作逗得圍觀的同學們捧腹大笑，連不苟言笑的教官也忍俊不禁。無奈的教官隻好一遍遍地手把手示範，但別扭的她賭氣坐在地上不起來了。在教官的一再逼問下，她突然從地上跳起來，不耐煩地表示會做得最好！她果真做到了，以優異的表現得到了教官的尊重。在結營彙報表演時，她走在隊列的前麵領隊，以颯爽的英姿贏得了滿場的掌聲，被評為“最佳學員”。
有一次上課時，沉浸在網絡小說中的她情不自禁地發出一聲尖叫，把老師和同學們嚇了個目瞪口呆，幾個膽小的女生嚇得連書都掉在了地上。這是一個連她自己都控製不了的毛病：偶爾會發泄似地尖叫一聲，嚇得周圍的人一大跳。她抱歉地看看任課老師，本指望得到原諒，卻不料被任課老師嚴厲批評，指責她多次擾亂課堂紀律，視老師為“玻璃人”，當同學們不存在。覺得委屈的她認為老師小題大作，有意刁難，因此與老師頂撞了起來。有些同學過來勸阻，有些同學罵她是“神經病”。班主任聞訊趕來，把她“請”進了辦公室，結果，手機被沒收，還被責令作深刻檢查。
無可奈何的魏敏實在按捺不住了，有一次上課時因睡意太濃被任課老師叫醒而失去理智，“粗口”脫口而出。任課老師憤怒了，摔下教案就叫來了班主任。班主任也火了，聲嘶力竭地把她臭“扁”了一頓，曆數她的劣跡，毫不掩飾地表明了自己的不快。魏敏傻了，張口結舌地說不出話來。看著以前的“菩薩”變成了“閻王”，她膽怯了，委屈了，流淚了。沒等她反應過來，執意要給她下馬威的班主任一個電話叫來了她的父母。看著鐵青著臉、眼裏噴著怒火的班主任，看著父母賠著小心、誠惶誠恐的表情，她隻好吞下了已到嘴邊“不讀了”的威脅話。結果，她被停課一周，在家反省。