“這確實可以，不過具體要怎麼操作，還是要好好謀劃一下才行。”楊旭點頭道。
聽到他的話，楊曦出聲道：“主要還是怎麼讓這些大夫們能夠自願來我們這邊進行教學，這個才是需要好好想想。”
“總不能說發一份通告說，讓他們來青陽任教就行了吧。”
“需要給他們一個什麼樣的待遇，這是才是我們需要好好考慮的。”
聽到楊曦的話，楊旭沉思了起來。
他在想到底是以一個什麼樣的方式能夠讓這些人自己願意來，甚至搶著來。
要想達到這個目的，那就需要了解對方最想要的是什麼才行。
待遇肯定是一個方麵，但是光給待遇那肯定不夠，肯定還得給一些其他能夠吸引人的東西才行。
“目前大唐在青陽的百姓最想要是什麼？”
聽到他的詢問，小英出聲道：“應該是教育吧。”
聽到她的回答，楊旭出聲道：“教育，什麼教育？”
聽到楊旭的詢問，小英繼續回答道：“就是自己的子女教育，這應該是他們最想要的。”
“我們本國內有很多百姓都是拖家帶口來進行工作的，他們也有把自己的父母和孩子帶來的。”
“但是因為他們不是青陽戶籍百姓，他們的子女不能享受青陽的教育。”
“聽到過不少的青陽百姓私下裏互相談論自己的孩子如果也能在青陽上學這樣的話。”
“還說什麼哪怕就是要交學費他們也願意。”
“這話我也聽到過不少，有幾個跟我聊的來的大唐百姓的父母也跟我說過此類的話，也都希望自己的孫子孫女能夠在青陽上學。”蕭皇後也出聲附和道。
楊旭聽到兩人的回答，瞬間心裏就有了一個想法。
“如果是這樣的話，那我倒是有那麼一個想法了，那就是從他們的子女上學入手。”
聽到楊旭的話，楊曦立即問道：“你打算怎麼做？”
“很簡單，就是給他們一個子女能夠在青陽上學的機會。”
“首先老師我們采用聘請製，隻要通過考核的大夫，就直接簽聘請合同。”
“合同為三年簽、六年簽、十年簽以及長期。”
“除了沒有編製外，其他的待遇都是一樣。”
“第二點就是給他們的直係子女在他們所在的執教區域免費入學，隻要他們還在青陽境內執教，他們的子女就能一直上學，哪怕就是考大學也是可以。”
“就是享受同等的教育條件，前提是他們必須是在青陽執教，如果離開了，那這個待遇也跟著取消了。”
幾人聽到楊旭的回答，都覺得他的這個政策可行，應該能夠吸引到不少的人來。
“那就先這樣試一下，看看效果如何，如果不行再想其他的辦法。”楊旭就直接給進行了拍板。
第二天早上，吃過早飯，楊旭就來到了教育部。
“通知主要人員，前來一號會議室開會。”
“是，部長。”
秘書連忙回答道。
楊旭則直接來到了一號會議室，等著餘下的人員到來。
沒過多久，眾人陸陸續續來到會議室。