（一）孩子的脆弱、膽怯、拒絕社會是怎麼來的？
我從1999年開始對中國孩子的成長、成材進行研究、觀察，時至今日在對幾千例孩子成長教育的個案分析中，我發現現在的孩子普遍存在著脆弱、怯懦甚至個性軟弱的品格，最突出的特征便是有不少孩子在長大成人以後，麵臨激烈殘酷的社會競爭，不是選擇勇敢、堅強的麵對，而是選擇了逃避、放棄抑或是隨波逐流，在當下的社會中越來越龐大的“啃老大軍”中，多的便是這樣的孩子。
家住北京的馬波是一位26歲的大家畢業生，當他的媽媽帶他找到我做心理輔導時，他已經在家啃老四年多了。因為大學畢業時找工作屢屢受挫，也因為吃不了上班族朝九晚五的苦，馬波索性回到父母身邊，泰然自若地做起了啃老族。他的父母實際上也是一般的工薪階層，並且都已退休，在父母微薄的養老金的供養下，年輕力壯，又受過高等教育的馬波，過著白天睡覺，晚上玩電腦遊戲通宵的安逸日子。24歲時，馬波通過網戀找到一位女友，很快倆人就舉行了婚禮。馬波的女友同樣是大學畢業，在馬波的影響下，結婚伊始便辭去了工作，跟馬波一起在父母家啃老，兩位退休老人供養著兩個年輕人的生活，這讓馬波的父母不堪其負。
在這種情況下，馬波的媽媽找到了我，希望我能跟他的兒子談談，看看這孩子的問題到底是出在哪兒了？
跟馬波一接觸我就發現，這個26歲的已為人夫而且即將為人父的大小夥子，一臉與他的年齡不相稱的靦腆、羞澀，甚至有些膽怯。這個在媽媽嘴裏從小到一直是乖順、聽話的年輕人，在談到未來時一臉的茫然與不知所措，那些屬於他這個年齡的朝氣蓬勃、意氣風發，以及野心勃勃，仿佛從來沒有在他的腦海中出現過。
他坦言啃老並不是他所情願，實屬現實逼迫無奈。他抱怨求職時屢屢受挫，用人單位對他的挑剔讓他難以忍受。他指責現在公司的老板都對人苛刻，業績壓力讓他難以承受，同事之間也相互傾軋，這種工作環境讓他想起上班這件事就有些恐懼感，所以，寧肯在家粗茶淡飯，也不願意再踏上社會半步。
至於他新婚的妻子也辭了工作回家啃老的現實，馬波這樣解釋，愛人在單位也遭遇了不少挫折，同事之間相處得非常不愉快，愛人說了，他一個男人都可以不上班在家安心啃老，她一個女人嫁了老公，就更不需要再上班打拚了，還是在家裏啃老比較有安全感。
兩個已成年的年輕人，在走進了婚姻，組建了家庭之後，考慮的不是如何參與社會競爭，為自己未來的生活開辟一片天地，反而卻成了鐵杆的啃老一族，這樣的案例不能不讓人唏噓感歎，令人不安的是像馬波夫婦這樣的個案在我們的身邊並不在少數，而且，還有越來越增多的趨勢。
與馬波的媽媽談起馬波的成長，她坦言同許多的獨生子女家庭一樣，她和丈夫雖然都是工薪階層，生活並不富裕，但他們也在竭盡所能盡量讓兒子的生活沒有缺憾。兒子上中學的確時候，為了讓兒子能跟其他同學一樣穿上限量版的名牌運動鞋，馬波媽媽曾經一個月內隻吃鹹菜喝粥，省下了一千多元錢給兒子買了雙運動鞋。
可就是這樣辛辛苦苦養大的兒子，成年以後卻成了這副樣子，這讓馬波的父母想起來就愁腸百結，不知該去怨誰？
實際上在馬波媽媽的描述下，我已經初步看到了馬波的成長軌跡。從小乖順、聽話，從不惹是生非的馬波，是父母老師眼裏公認的好孩子，學習還算努力，並且，順利地考進了大學，在所有的人都認為這孩子沒問題的情況下，豈不知馬波的內在品格卻存在著教育上的嚴重缺失，人們隻看到了他的乖順、聽話，卻忽視了他的個性與思考能力的培養，人們隻看到了他學習還不錯，考上大學沒問題，卻忽視了他是否擁有堅強而勇敢的品格。
而正是這些能力與品格的缺失，讓他即使接受了不錯的技能教育，卻無法直麵社會，參與競爭，成為一個時代的逃避者，也成為自己人生的失敗者，至少目前看是這樣的。
坦白說像馬波這樣的成長經曆，在現如今的中國家庭裏簡直是太普遍了，幾乎每個孩子都是這樣成長起來的，由父母包辦一切，大到買房裝修，小到襪子內褲，這一切孩子不需要費絲毫氣力，皆由父母操辦，做為回報，父母要求孩子從小就要乖順、聽話，好好學習，一切以學習成績為考量標準。聽話，考得好的孩子是每位父母心頭的驕傲與欣慰，而略有點兒個性，學習成績再稍有點兒不盡人意的孩子，便成為父母心中的“痛”。
正是這樣的教育環境，塑造出了馬波這樣的孩子，也讓中國的父母倍感困惑，“我為孩子付出了全部，怎麼孩子還是很難有成功的人生？”
麵對父母們的困惑，我唯一的解釋便是，“也許你在孩子的成長中隻重視了孩子的生存技能的教育，卻忽視了能夠讓孩子獨立、成熟，成為一個真正的人的品格教育，也就是孩子的人格與品質的教育。這種教育是對孩子靈魂的教育，它可能無法用分數考量，卻是一個孩子麵對社會壓力與競爭的承受力反應，更是孩子麵對挫折時的選擇。”
在這其中堅強與勇敢的品格，當是孩子成長中最不可缺少的一種品質，具備這種品格的孩子，當他獨自麵對社會時，你不必擔心他會成為挫折的逃兵，更不必擔心他被失敗擊倒，他會因為擁有堅強的意誌和強烈的征服欲，而對挫折愈挫愈勇，因為很勇敢，他坦然接受失敗，卻從來不會氣餒，這樣的孩子你還用為他的生存擔心嗎？你還懷疑他的未來嗎？成功對他來說難道不是遲早的事兒嗎？
（二）對孩子堅強與勇敢的品格教育，應該從嬰兒期就開始了。
很多父母問我，我們也知道品格教育的重要，可是這種教育應該在孩子的什麼階段開始呢？在我看來，這種品格在孩子的成長中開始得越早越好，尤其是堅強與勇敢的品格教育，在孩子的嬰兒時期就應該開始了。
我在美國學習的時候，發現美國人的嬰兒從一生下來，就獨自待在一個大房間裏，父母會待在他們自己的房間裏，當然，這個大房間裏有時會裝有攝像頭，有時會放著一個擴音器，嬰兒的母親常常會通過這些來判斷正在啼哭的嬰兒需要什麼，在她們看來，大人們完全沒有必要在嬰兒一啼哭時就迅速出現在他們麵前，甚至很快把他們抱在懷裏，這樣隻會讓嬰兒變得膽小而任性。
媽媽們可以通過嬰兒的哭聲來判斷他們是餓了，還是渴了，抑或是需要人來陪伴。在美國媽媽看來，並不是嬰兒的每個要求都必須馬上給以滿足，父母也有自己的事情，不能因為完全要照顧孩子而放棄自己的時間和空間，嬰兒一生下來就必須學會自己麵對一些事情，譬如在父母忙碌的時候，自己玩耍，在父母不在身邊的時候勇敢地麵對空曠的大房間，甚至在媽媽騰不出手來抱自己一下時學會忍耐，這是對孩子最早的堅強與勇敢的品格教育。