狗兒跟在老者身後，也不敢多言語，隻在行走的過程中四處打量著周圍的景色，隻是跟著這老者在院子裏麵繞來繞去，穿過一道道院牆，也不知道東南西北了。約莫一刻鍾後，老者才在一處院落內停下。指了指院落內的一處一層房屋，對身後的狗兒說道：“你今後就在這裏住下，入住晴雲閣的人要遵守閣內規矩，不要隨意走動。”
狗兒在老者身答到：“多謝啟爺爺，我一定會遵守規矩。\"
老者一聽有人稱自己為爺爺，內心感到一陣歡喜，平時在這院內迎來送往的，也不知道接觸了多少入閣學習的孩子，這還是第一個這樣稱呼自己的。“也難怪，之前的那些孩子都非尋常人家的子弟，一個個都想著將來封王拜相的，還多少有些紈絝子弟的秉性在，誰都不服誰，不像麵前的這孩子，還保持了孩子的一份稚氣“老者心裏想到。”
“這晴雲閣是宛國內最頂級的學府，想必馮力士都給你介紹過了，我也不贅言，以你的資格，本不會進到這院落中的，看在馮力士的麵子上閣主才同意你入閣學習，你不比其他人，以後在閣內要謹言慎行，免得引來禍患。”老者看到狗兒剛才叫爺爺的份上，仔細的叮囑道，不然尋常也不會講這些。
“知道了。”狗兒應諾道。
原來狗兒是被特意安排在此處，與其他入閣的學子的住所並不相同，那些人隻能在閣內學習，並不能在閣內居住，這樣安排狗兒可以居住的原因，主要是因為其親眼見到了雷雲襲擊的過程，閣主做此安排是為了方便從狗兒的身上獲取有用的信息。
老者看狗兒站在那裏不動，看上去有些不知所措，便從懷中掏出一本冊子，說道“看你還算得上乖巧，這本冊子給你，冊子裏記錄了閣內的紀律，具體建築的信息以及你今後學習的場所，今天先把它看熟了，明天會有師傅來對你進行評估。”
“評估？什麼是評估？”狗兒疑惑的問道。
“你知道晴雲閣是培養宛國各類精英人士的地方，但人無完人，每個來到這裏的人都有所長短，通過對每個人的評估，針對性的進行培養，目的是使得宛國各行業的都又出類拔萃的人才。”老者解釋道。
聽罷，狗兒想到了在路途中馮師傅講授的關於晴雲閣的知識。原來晴雲閣培養人才的目的性極強，按照國家需要，在政治、軍事、文化、技術、醫藥等方麵設置專門性的科目培養人才，再花費大力氣招攬名師一一指導。正是宛國這種功利性極強的人才培養方式，讓宛國在二百年前的“天罰”事件之後，不至於被他國所滅，一直屹立於強國之中。
老者發現在這裏耽誤的時間有些久了，看了看太陽的方向，就轉過身向院外走去，狗兒拿著剛才老者給的冊子，站立在原地，老者邊走邊背對著對狗兒說道“你小子很討我喜歡，不知不覺跟你說太多耽誤了些時間，我還有其他事情，你把我交給你的冊子仔細記下，想要什麼就跟院裏的仆人說。”
狗兒在原地遲疑了一會，然後便有些拘謹的往房間走去。來到門口時，狗兒停住腳步仔細看了看房屋，房屋是一座三開間，從左到右依次是書房、廳堂、臥室，雖不算富麗堂皇，對於從小在山村長大的狗兒來說，也對這房屋的陳設布置驚歎道，狗兒徑穿過廳堂走到書房裏，坐在書桌前麵，攤開啟老者給的冊子仔細閱讀起來，好在狗兒還認識些字，冊子中記載的事項也不複雜，花費了一些時間後，便對這閣中事物有了大致的了解。
看完冊子，狗兒又想著明天的評估來，“自己有什麼長處呢？在山間村的時候自己每天都是下河抓魚、爬山摘果的，要說自己的長處，應該是爬山爬的快吧，跑步跑得也快……”想著想著，狗兒又想到了自己的父母、朋友，內心又陣痛了起來，趴在桌子上細聲的啜泣了起來。
當日晚上，狗兒躺在床上發著呆，想著自己的師傅什麼時候回來，明天的評估會是什麼結果，自己要在這晴雲閣怎麼生活，漸漸的睡了過去……這是離開家鄉以來狗兒睡的最舒服的一個晚上。
次日一早，狗兒便來到評估場地，評估場地是由石塊鋪成的場所，周邊有樹根石柱豎立在旁，狗兒見到一名書生打扮的人站在場地中央，見到狗兒到來，開口問道“你就是馮力士從外帶回的孩子？”