沒想到學長們居然都發了這條視頻。
不過，他們用的是自己錄製的視頻，而且視頻點讚也不少。
想了想，他便找來了自拍球。
昨天晚上傅重跡也錄製了視頻了，他把自拍球上的素材傳到終端上。
順便把那十多天錄製製作琵琶的素材，也傳到了終端上。
製作琵琶的視頻太長了，有十天左右呢，短時間路羽果也剪不出來。
他就先把昨天吃飯時，彈琵琶的視頻給剪了出來。
傅重跡拍攝的技巧還不錯，錄製的視頻的角度和音質都不錯。
他簡單的剪了一下時長，然後就上傳視頻，配文：【昨天晚上為老師們彈的六宮。】
發完這個視頻他也就沒再管了，他還要趕緊把製作琵琶的視頻給做出來才行，否則老師就又催了。
吃完早餐，路羽果就開始幹活，專心的剪輯視頻。
本來他以為剪這個製作琵琶的視頻，最多也就一天就能幹完了。
但是製作琵琶的視頻時長太長了，其中有不少傅重跡的鏡頭。
他覺得傅重跡露臉不好，所以要剪掉那些讓他露臉的鏡頭，實在是剪不了就打了一下馬賽克。
而且，為了讓老師和學長們看得懂其中的一些小細節之類的，他剪輯的時候就會把這一處放慢放大，同時還要錄音講解。
而為了講解能順暢讓別人能明白他的意思，他又特意的寫了文案。
可在講解時，他又發現琵琶涉及到古時代的一些小知識，就又要到圖書館查資料，順便把一些小知識給科譜一下。
最後，他還要配字幕和配樂。
這一套流程下來，差不多花了他三天的功夫。
到了第三天的傍晚，路羽果終於把最後的配樂搞定。
他伸了個懶腰，然後整個人躺在地毯上一動不動的。
躺了一會，一個通訊進來。
路羽果看了一眼見是餘金傑的便接了起來，他有氣無力的說：“喂，怎麼了？”
“果果，你這幾天都在幹嘛呢，社交號找你你也不回。”餘金傑問道。
“剪視頻呢，製作琵琶的時候錄製的視頻，我剪了三天了都，可把我累壞了。”路羽果說。
餘金傑說：“那你知不知道你火了。”
“不是早火了嗎？”路羽果疑惑，他還以為說的是音樂。
之前因為電音吵起來的時候，那首《U》就小火了一把，後來又有帝聯報道失傳樂器的事，所以又小火了一把，這事他早就知道了。
“那你是又火了。”餘金傑說。
“哦，這次是什麼事啊？”路羽果好奇的問道。
這幾天，他時不時的被陳老師催著要視頻，導致他都沒什麼時間關注網上的事情。
“就是因為你那個彈琵琶的視頻，果果啊，這次你是大火啊，幾乎是全網火了，都上了好幾個熱搜了。”餘金傑說。
路羽果聽了揚了一下眉，這視頻火了是好事啊，說不定能吸引不少人對琵琶感興趣呢。
“怎麼火起來的啊？”路羽果問著便順便上網查看一下。
“好像是你導師上傳視頻後，導致好多的老師和考古界的專家教授們都轉發了，這個現象引起了不少大號的注意，然後就挖你的資料也做了一些視頻。”