童年像一場大雨，在歲月的衝刷中變得越來越一塵不染。成為了永恒的記憶。
記得那時，還在上小學的溪，身邊簇擁著幾個紮著雙馬尾辮的女生。最讓溪印象深刻的還是那個叫丹妮的女孩。
那時他們的相識很簡單，隻是因為被安排在一起打掃衛生。放學的時候又正好順路。好幾次她掃完以後，故意整理得很慢，然後等溪離開了以後，她才叫住溪。問溪能不能一起走？
那時的湖水被枝葉繁茂的榕樹映的青翠欲滴，魚也還沒有因水汙染而完全消失。他們走在陽光和煦的小路上，途中鞋子泥濘了以後，就到清涼的湖水邊，輕輕拭去表麵的泥土。然後抓起了從手中流過的黑色蝌蚪。
溪從她的世界中得知了許多有趣的事情，例如認識了其他通往學校的近道，她有兩個經常住的家，並且很害怕獨自回家。
她其中一個家在布鞋店的對麵，而溪的家在她後麵的幾條巷子裏。每次臨走的時候，她都會悄悄地從後麵拍了拍溪的手背。莞爾一笑，隨後高高興興地回家。
後來的每個衛生日，她都會坐在自己的座位上安安靜靜地寫作業。等溪倒完垃圾，並且確認教室空無一人的時候。她才會坐到溪的旁邊。和溪聊她今天見到的所有事情。
似乎從小時候開始，溪就很不喜歡做最後一個離開的的人。因此每次倒完垃圾以後都是匆匆忙忙的收拾自己的學習用品，不顧一切的離開教室。
但也有意外的時候，某一次書包的格子沒有拉上拉鏈。她熱心的幫溪拉上了。在溪放鬆防備的時候奪走了溪的書包。並且說要答應她一個要求才能夠還給溪。這叫等價交換。
這是一個異常合理的理由，眼看勢頭大好，她把溪的書包放在自己的座位上:“留在這裏，陪我做作業。\"
這一次溪沒有再拒絕她，也算是抵消了人情。在安靜得出奇的教室裏，溪聽見了她的呼吸傳到他的耳邊。
那聲音輕輕地，像田野裏吹來的鳳。均勻的散落在地裏。讓人覺得很舒適。在她紅潤又白淨的臉上，被劉海遮蓋的若隱若現。筆尖就在紙上轉轉停停，一筆一劃都工整認真。
等到她叫溪的時候，溪才發現看她看得入神，突然很羞愧難當。
“怎麼?我臉上有字啊？”她依然沒停下筆，悄悄地對我說:“還是說，你喜歡我？\"
溪的臉紅一直順到了耳根，不由自主地低下了頭:“才沒有呢！\"
這才看到她寫的並不是作業，而是一幅用線條勾勒出來的畫。
溪好奇地問她是什麼。
“這個啊？是我給我們畫的”她指了指畫的中間兩個幼小的孩子。
“你看這兩個人，像不像我們，一個活潑，一個安靜。還有旁邊的花貓，在看著我們說話。樹上的鳥兒在討論我們，在我們下麵是一起走過的湖……\"她津津有味地說著。
\"現在，我把她送給你了，你可要好好保管好，不許弄丟，不然我會生氣的。\"
“生氣，丹妮你也會生氣嗎？你生氣是什麼樣的啊？
“你真是個傻瓜，哪有像你這麼問女生問題的？\"她收起了繪畫工具。又耐心地講了起來:“不過，既然你都問了，告訴你吧！你是不會看見這天的!”
“啊？那我該怎麼問?\"溪意識到女生原來是奇特的人。連她們的感覺也是奇特的。
\"算了算了，和你說了你也不會開竅的，記得不能把畫丟了哦\"她對溪重複了三次。不知道什麼時候，她已經把自己的東西收拾完畢，把溪的拿起來，一把丟給溪:\"走吧走吧，路上說\"
\"我帶你去我另一個家吧\"丹妮轉過頭來對溪說。\"跟我走，別跟丟了\"
那是一條雜草叢生的小路，越往裏走越狹窄，裏麵不足半米寬，讓人懷疑到底能不能順利讓兩個人通過。
當溪走進那裏以後，發現那裏布滿了許多蛛絲。大概也沒人知道它們是什麼時候留下的。用手撥開後，不單手被纏住了，臉仿佛也不是自己的一樣。他們看著對方的狼狽，互相嘲笑起來。
“你的家怎麼在這種地方啊？”
“那有什麼辦法嘛，又不是我決定的\"
他們花了好大力氣，終於帶著滿是蛛絲的身體走到了道路盡頭，走上兩級長滿青苔的台階，轉角依然是一條半米寬的小道。大油門便在眼前清晰可見了。
丹妮對溪說:\"我先去問奶奶能不能讓你進去\"然後就興高采烈地跑進了大油門，高喊著奶奶。